英语人教版四年级下册unit 2 what time is it part c

《英语人教版四年级下册unit 2 what time is it part c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2Whattimeisit?教学设计霸州市第二小学路爱娟教学目标：1.通过阅读趣味故事巩固本单元所学的短语和句型，增加学生语音的综合运用能力。2.通过学习故事理解新短语和句子：wakeup,wait,aprilfool’sDay;Iwanttosleep,I’mlateforschool.教学重点：复习unit2的重点单词和句型教学难点：理解故事中的短语和句型：wakeup,sleep,AprilFool’s,I’mlateforschool,Iwanttosleep.教具准备：头饰、课件、卡片、钟表教学过程:Step1warmup1.欣赏歌曲（tenlittlefingers）学生边

2、唱边作动作；2.出示unit2单词卡片，学生跟读并翻译；3.大屏幕展示5幅图片。教师：Whattimeisit?It’stimeto/for____.学生作出正确回答。Step2presentation1.课件出示zip及zoom图片（注：zoom隐身状态）教师：Thisiszip.Canyouguesswhoishe?(指着隐身的Zoom),学生：HeisZoom.教师：ZipandZoomaregoodfriends,Theyoftenplaytogether,Whathappenedtoday?Let’shavealook,OK?2.大屏幕展示storytime仔细观察第一幅图，教师提出

3、一系列问题Howmanyclockscanyousee?Whattimeistheclock?What’sthezoomdoing?学生一一做出回答。然后播放第一幅图对话，并请5个学生模仿Zip与zoom的对话，强调zip和zoom的语气、语调，教师重点解释与强调wakeup及Iwanttosleep.3.教师继续提问：Zoomwantstosleep,What’stheZipdoing?然后出示第三、四幅图，学生可用汉语回答：Zip在拨表针，教师继续问：Whattimeisitnow?学生回答：It’s8o’clock.教师提示学生Zoom惊慌的语气，并理解I’Mlateforschool.

4、教师请学生听录音并模仿三、四幅图中zip与zoom的对话。4.教师继续提问:Isitreally8o’clock?Let’sgoon.学生观察第五、六幅图，并听录音，教师提问：Whattimeisit?学生回答：It’s7o’clock.教师继续问：WhatisAprilFool’sDay?学生:愚人节。教师播放有关愚人节的图片及介绍。Step3pratice1.教师:Boysandgirls,Thinkaboutafewquestions.大屏幕上展示4个问题:Isitreally8o’clock?/Whattimeisit?/IsZoomlateforschool?/Howdoyouthi

5、nkofZip?然后播放storytime的动画，学生思考一分钟回答问题，回答正确的同学给予鼓励。2.教师：Openyourbook,Let’sreadthestorytimetogether.教师带学生读storytime,然后男生和女生分别扮演zoom和zip读storytime.3.(Playaroleandbeagoodactor):给学生3分钟时间练习storytime,然后请6组学生戴上Zip和Zoom的头饰依次到讲台前进行模仿表演，表演精彩的同学给予鼓励。Step4homework1.Practicethedialogue2.Sharethisstorywithyourparen

6、tsandlookformoreinformationaboutAprilfool’sDay.板书设计：重点单词重点句型sleepIwanttosleepwantto+动词原形lateI’mlateforschoolbe(amisare)latefor…waitLookatthatclock.