英语人教版四年级下册Unit one My school Part A

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1、新版PEP四年级下册第一单元UnitoneMyschoolPartALet’slearn教学目标：知识目标：1、能够听、说、认读teacher’soffice,library,firstfloor,secondfloor。2、能够用句型“Where’sthelibrary?”,“It’sonthefirstfloor”。对学校的部设进行提问，并作出回答。能力目标：1、能够简单地询问自己学校的部设方位。2、养成与他人合作的习惯，进一步发展口语交际能力。情感目标：培养学生热爱学校的情感。教学重点：1、能够听、说、认读teacher’soffice,library,firs

2、tfloor,secondfloor。2、能够用句型“Where’sthelibrary?”,“It’sonthefirstfloor”。对学校的部设进行提问，并作出回答。教学难点：能把所学的知识运用到具体情境中。教法：示范法、教读法、对话法、动作法。学法：小组合作法。教学用具：图片，多媒体。教学过程：Step1:Warm-up1、Greetings.2、介绍自己的学校，引出课题“Myschool”。T:Letmeintroducemyschooltoyou.Doyouwanttosharewithme?Thisistheteacher’soffice,thisist

3、helibrary.Thelibraryisonthefirstfloor.OK,canyouintroduceyourschooltome?（教师出示自己学校的图片）Let’slearnMyschool!板书Step2：Presentation1、利用图片与简笔画教学teacher’soffice,library,firstfloor,secondfloor。T:Wherecanwehandinourhomework?(teacher’soffice)教读。T:Gotothe...readabook.(引出library).2、教师播放录音，学生跟读。3、用“Whe

4、re’s...It’sonthe...”进行对话。奖励表现好的学生。Step3PracticeLet’sdo1、利用图片，先让学生熟悉“playground,garden”。先简单教学。2、教读，学生跟读，熟悉后分组读，男女生读。3、边说边做动作。4、学生可进行表演，奖励出色的学生。Step4:Consolidationandextension.1、书写四会单词。2、与同桌合作对话。进行简短对话。A:Excuseme______________?B:_______________________.A:Thankyou.