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《永济中山街学校九年级英语10单元三课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题SectionB1(1a-2e)授课日期2015年12月7日授课类型新课课时1课时教学目标1)能掌握以下单词：emptybasic,exchange,gooutofone’sway,make…feelathome,teenage,granddaughter,behave,except,elbow,gradually,getusedto2)能掌握以下重难点句子：You’resupposedto…You’renotsupposedto…It’simpoliteto…Youshouldn’t…3)提高学生的听力水平。
2、4）培养学生的阅读能力，理解关键词和短语的能力。重点难点重点1)掌握本课时出现的生词及用法。2)进行听力训练，提高综合听说能力。3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。难点：1.运用所学内容谈论餐桌礼仪。2.在听的过程中获取有用的信息。教学手段如：多媒体、第三课时备注教学步骤及主要内容Ⅰ.Warming-upandrevision1.Dailygreeting.2.Checkthehomework.3.让学生展示“哥伦比亚和瑞士的礼仪”的短文。对于好的给予鼓励。Ⅱ.Leadin利用大屏幕展示一些国家吃
3、饭的情景，或一些在餐馆吃饭的图片，边放边介绍，让学生对中西方就餐文化有所了解，并引入新课。Ⅲ.Presentation1.Workon1a.Howmuchdoyouknowabouttablemannersaroundtheworld?Takethefollowingquiz.CircleTfortrueorFforfalseaftereachsentence.Mindyourmanners!1.InIndia,you’resupposedtoeatwithyourhands.TF2.InChina,you’ren
4、otsupposedtostickyourchopsticksintothefood.TF3.InKorea,theyoungestpersonisexpectedtostarteatingfirst.TF4.InFrance,you’resupposedtoputyourbreadonthetable.TF5.InChina,it’simpolitetouseyourchopstickstohitanemptybowl.TF1）先让学生自己做，老师指导，让他们理解每个句子的意思。2）共同讨论，核对答案。2.Lis
5、tening.Workon1b.SteveisgoingtoChinatostudy.HisfriendYangMingistellinghimaboutthetablemannersinChina.Listenandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.Workon1c.Listenagain.Matchthesentenceparts.____1.You’renotsupposedto…____2.It’simpoliteto…____3.Youshouldn’t…a.s
6、tickyourchopsticksintoyourfood.b.pointatanyonewithyourchopsticks.c.starteatingfirstifthereareolderpeopleatthetable.让学生看1b插图。说一说他们在干什么？然后让学生听第一次录音，把插图的顺序写出来。再让学生第二次听录音，把1c两部分句子连起来。Ⅳ.Practice1.让学生齐读1c句子。2.让学生两人一组操练1d.Talkaboutothermannersinyourcountry.A:Wearesup
7、posedto…B:Yes,It’simpoliteto…Ⅴ.Consolidation根据听力和同学的讨论，说说我们的餐桌礼仪，学生四人一组开展活动，共同讨论，把每个观点都记录下来。从而达到反复操练目标语言的目的。1.You’renotsupposedtostarteatingfirstifthereareolderpeopleatthetable.2.Youshouldn’tpointatanyonewithyourchopsticks.3.It’simpolitetostickyourchopsticksin
8、toyourfood.4.It’simpolitetouseyourchopstickstohitanemptybowl.5.Youarenotsupposedtotalkwhenyou’reeatingdinner.6.It’snotnecessarytoordertoomanydishes.7.It’simpolitetomakeabignoisewhe
