英语人教版四年级下册Unit 1 My school Part B Let’s

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1、PEP小学英语四年级下册Unit1MyschoolPartBLet’stalk教学设计王俊辉一、教学内容分析本课时是一段陈洁和记者之间的对话,展现了陈洁给记者介绍本校情况的场景。二、教学目标1、词汇学习听说读写下列单词和短语:class,forty,way,welocmeto,howmany,computerroom。2、灵活应用的句型:It’ssobig!Howmanystudentsarethereinyourclass?Isthatthecomputerroom?No,itisn’t.It’stheteacher’soffice.Doyouhavealibrary?

2、Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.This3、情感目标(1)培养学生善于观察,善于提问的习惯,激发学生的求知欲。(2)鼓励学生多把所学英语运用于日常生活中。三、教学重点和难点重点:正确认识本课单词,运用所学句式进行会话练习。难点:灵活应用所学句型进行会话练习。四、教学准备图片,单词卡片,多媒体课件、快乐园丁软件五、步骤和过程Step1.Warm—upStep2.Presentation(出示活动一,全班齐读要求,教师巡视。)T:Whichwordsdoyouknow?(教师在对话中画出来,全部画完后再一起教。)T:Whichwordsdon’ty

3、ouknow?(出示单词卡带读生词,让会读的同学上台教读全班同学。)T:Pleasereadafterme.(教师带读整篇课文,重点句读二遍。)Step3.Practice(出示活动二,指定一个小组齐读要求。教师边巡视边教读句子。)T:1、小组展示朗读情况,二个小组二二PK。(最多二次。)2、男女生PK。3、角色扮演。(根据实际时间情况进行)Step4、Consolation(拓展)T:Thisismyschool.Lookatthesepictures.(播放学校图片欣赏)T:Whocanaskmeaboutmyschool.六、小结。今天你们学会了什么?七、小组评价。

4、(小组长报星星数目,老师记录。)八、板书设计Unit1MyschoolPartBLet’stalkIsthatthecomputerroom?Yes,itis.No,itisn’t.It’stheteacher’soffice.

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