1、人教版(新目标)九年级英语单元教学设计(Unit1)人教版(新目标)单元教学设计(九年级)unit 1 how do you study for a test? 一、学情分析 进入初三,学生学习一般比较紧张,他们的学习直指第二年的中考,他们没有多少空余的时间,要想提高英语成绩,他们必须找到适合自己的学习方法。农村中学的学生英语水平普遍较低,成为很多学生的滞后学科,提高英语成绩成为他们的当务之急,他们必须学会如何学习英语,如何提高英语成绩,本单元正好是这一主题。因此,这一单元大多学生会感兴趣、有话可说。学生学习了两年的英语,具备一定的英语
3、不敢开口,不愿开口,因此培养学生学习英语的兴趣相当重要;四是学生的学习紧张,初三的学生利用课余时间很少,应教学生学会如何利用零碎时间(可参阅后面的附录)。 二、教材分析 1、教学内容、教学活动分析及整合说明 本单元围绕“how do you study for a test?”这个话题,引导学生学习61个单词和短语,其中主题词汇有11个,即:flashcard, take notes, menorize, frustrating, make mistakes, pronunciation, be afraid to , aloud,
5、 三、 教学目标 1、语言知识目标 (1) 能理解并运用下列词汇(见课本) (2) 能理解并运用下列语言结构 talk about how to study.现在完成时的用法 (3) 能理解并运用下列话题目标语言 how do you study for a test? i study by working a group. have you ever studied with a group? yes i have. i've learned a lot that way.
6、i'm having trouble (in) learning english. i can't get the pronunciation right. maybe you should join an english club. why don't you… /why not…? the best way to learn english is by using it. making flashcards helps a little. having conversation with frie
7、nds is not helpful at all. 2、语言技能目标 (1) 能运用所学词汇和目标语言进行造句和话题写作. (2) 能运用通过上下猜测词义的阅读技巧 3、情感态度目标 (1) 通过话题学习新知识,提高对英语学习的兴趣。 (2) 通过循序渐进的学习,保持学好英语的信心和决心 (3) 通过独立完成,俩俩对话和小组合作的学习方式,养成自主、合作、 探究的学习习惯。 4、学习策略目标 (1) 通过生词的情景理解和拼读,不断提高拼读能力和自学能力。 (2) 通过话题学习活动,激