英语人教版四年级下册U3 Weather Part C

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1、Unit3WeatherCstorytime铁三官庙小学姬彩霞目标确定的依据1.课程标准相关要求能在图片的帮助下读懂简单的小故事；能根据录音模仿说话；能做简单的角色扮演。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际；理解和运用有关下列功能的语言表达形式：问候、介绍、告别、请求、致谢、道歉等。在词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力。2.教材和学情分析这是本单元的storytime。学生在前几课时已经学习了wea

2、ther有关的单词和句型。本课时的设计思路是引导学生根据图片在语境中理解小故事，在情景中巩固、运用故事中的核心句型，并能对小故事进行角色扮演，其中，故事中的将来时态，生词句是学生理解和朗读的难点，教师在学生学习过程中要注意适当解释与练习。目标1．借助图片和录音，通过师生问答，能够理解故事内容。2．通过跟读录音、复述对话，能够用正确的语音、语调，适当的动作、表情表演故事。评价任务1．Checktheanswer。（检测目标1的达成情况）2．角色扮演。（检测目标2的达成情况）教学过程StepⅠWarmup

3、&ReviewT:Goodmorning,everyone.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’ssunnyandwarm.T:Yeah.Sunnydaysalwaysmakeushappy.Let’ssingahappysongtogether.(师生合唱歌曲How’stheweather?)T:Yousangverywell.Youcansingtheweathersong.Canyouguess

4、theweather?(学生听音猜天气)T:Wow,youaregreat.Doyouwanttobeaweatherreporter?(学生做小小预报员，预报郑州今明两天天气)StepⅡPresentationLet’stalk1.T:It’simportanttowatchtheweatherreportcarefullyeveryday.ButZoomdoesn’tdoit.Sosomethingbadhappened.(1)Listenthestoryandanswer:What’swrong

5、withZipandZoom?(学生听录音回答问题)S1：Theyhaveacold.(教师出示Zip和Zoom感冒的图片，帮助学生理解。)(2)Watchthevideoandfillintheblank：What’stheweatherlikein...?It’s....DalianBeijingWeather学生看小故事视频完成表格,进行问答。(3)Readthestoryandcircle.①It’llbewarmtomorrowinDalian.√×②Zoomlooksterrible.√×

6、学生读对话判断句子对错。2.Listenagainandnumber教师出示打乱顺序的六幅图片,学生听录音排序。3.Readafterthetape教师出示完整对话。学生逐句跟读录音，教师随机请学生站起来某一句话。教师注意提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调,在加上适当动作、表情。4.Icanretell教师出示六幅图片，学生看图尝试复述对话。5.三人一组进行角色扮演，3分钟后请几组上台表演。StepⅢSummary师生一起总结本节课学习的词汇和句型。StepⅣLet’sshare教师和

7、学生分享一些有关友谊的英语名言。StepⅤHomework1.Readthestoryafterthetapeforseveraltimes.2.Exchangetherolesandroleplaywithyourpartner.板书设计教学反思