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《英语人教版四年级下册Unit3 PartB Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3WeatherPartB教案滦平镇王家沟小学王成华1教学目标1.语言知识目标:(1)能够听、说、认读词汇:sunny,windy,cloudy,snowy,rainy;21(2)能够在语境中正确运用这五个单词描述天气状况；(3)能够在语境中理解world,Sydney,London,Moscow,Singapore的意思并能正确发音。（））j））））y.com(4)能够熟练询问或描述天气状况如：What’stheweatherlikeinSydney？It’shotandsunny.Todayit’shotandsunnyinSydn
2、ey.2.语言技能目标:学生能综合运用所学知识进行对话交流,表达不同的天气情况。3.学习策略目标:新课标把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。那么本节课学生在小组中,分工合作,进行自主学习、监督,纠错,互帮互助来提高英语语言综合运用能力。21教育网4.情感态度目标:学生能够积极参与英语学习中,从故事主线中学习英语故事的小道理。5.文化意识目标:学生能够对不同城市的天气进行了解,增长日常生活小知识。2学情分析学生在三年级描述动物时学习过It’s+adj.
3、表达方式,对城市也有了些许了解,同时四年级的学生已具有初步的听,说,读,写能力以及培养了一些良好的英语学习习惯。课堂上,他们对游戏,竞赛,歌曲,动画等有趣的材料特别感兴趣,乐于学英语,说英语。2·1·c·n·j·y3重点难点1.教学重点:(1)能够听、说、认、读、写词汇:sunny,windy,cloudy,snowy,rainy,weatherreport;(2)能够用(It’s+形容词+in+城市)描述不同的天气情况,做一个天气预报。2.教学难点:(1)能够准确把握几个天气词汇的发音(2)能够做一个关于不同城市天气预报。4教学过程Step1
4、：Warming－up1:Greetingsandself-introduction:T:Hello!Boysandgirls!I’mMrsWang.TodayI’myournewEnglishteacher.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:I’msohappytolearnwithyou.Areyouhappy?Ss:Yes.T:OK,verygood.Thankyou!（加入手势语）Todaywearegoingtolearnsomethingabouttheweather.（板书本课的标题:U
5、nit3WeatherBLet’slearn可以写成两行）T:Firstly,let’swatchavideoandreviewsomewordsoftheweather.(播放2遍天气预报的视频）Watchcarefully,please.Andthinkoveronequestion:What’stheweatherlikeindifferentcities?T:Doyouknowtheanswers?What’stheweatherlikeinthesecities?(板书这句话，like后留空白地）Let’srepeattheweath
6、ertogether,andusethissentence：It’s...in....(手势动脑筋）Areyouready?Ss:Yes.T:OK,one,two,let’sgo!T&Ss:It’scoldinHarbin.It’swarminBeijing.It’scoolinLhasa.It’shotinHongKong.Step2：PresentationT:InChina,theweatherisdifferentindifferentplaces.Whatabouttheworldweather?Look!Thisisamapofth
7、eworld.Here’stheworldweather.操练(weather↑↓,worldweather↑↓,Here’stheworldweather.↑↓)Nowlet’straveltheworldandlookatthedifferentweatherintheworld.1:learnsunnyT:Firstly,boysandgirls,let’straveltoSydney.Look,it’sSydney.SydneySydneyBeforewegothere,weshouldknowthatWhat’stheweatherl
8、ikeinSydney?Lookatmyhands,(伸出一只手：What’sthis?Ss:It’sasun.T:Yes,you’reright.D
