英语人教版四年级下册At the farm Let's learn 教案

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1、Unit4AttheFarmBLet’slearn教学设计备课人：赵伟学校:颍东区河东办朝阳小学一、教学内容：PEP小学英语四年级下册第四单元，P42有关农场动物新内容的教学。二、教学目标：1、能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow及它们的复数形式。2、能在实际情景中运用句型“Whatarethese?…”“They’re…”问答、介绍并能描述动物。3、能用恰当的形容词来赞美大自然的动物；培养小朋友爱护动物的情感。三、教学重难点教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数

2、形式的表达。教学难点sheep的复数形式表达。四、教法学法：五、教学准备：PPT、动物的单词卡、小卡片六、教学设计：Step1、热身导入1、导入唱歌活跃气氛。2、歌曲激趣T：（点动画，播放OldMacdonald）Whatcanyouseeinhisfarm?Ss:Icansee…3.、情景设置，去农场。Step2、呈现新知1、教学hen和horse播放母鸡的声音，通过动作表情提问：Whatarethese？引导学生回答：They’re….展示hen单词，点击课件，听录音，学生跟读。师示范读音，学生再读。然后

3、小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。教师示范描述horses:Lookatthehorses.They’restrong.然后学生选择这两种动物进行描述。2、教学cow教师描述一种动物：“Theyhavelongtail.Theyareblackandwhite.Wegetmilkfromthem.Whatarethey?”课件呈现奶牛图片，引出新的单词cow,cows.引导学生拼读单词。（对cow进行快速拼读，个人读，小组读）3、教学sheep教师出示一只绵羊的图片，教学单词sheep。然后在增加绵

4、羊的数量，问：Whatarethese?引导学生回答：Thesearesheep。Let’scountandsing.onesheep,twosheep…让学生领悟sheep单复数相同。用课件呈现数量、位置不同的奶牛、马、母鸡和羊的图片，与一名学生示范问答T:What’sthis/that?S:It’sa…T:Whatarethese/those?S:They’re…然后让学生创编对话。Step3、巩固操练1、pairwork小组一人拿动物卡片，一人问其他人答的形式进行快速操练，用“Whatisthis?”问

5、，让生用”It’sa…”回答。小组间交换卡片。2、Listenandnumber听录音，选择答案。3、playagame九个学生来到教室前，每人抽一张写有英语句子的纸片，进行问答操练。一学生问Whatarethese?一学生回答：Theyarecows.一学生描述Theyaresmall.Step4、作业1.Lookuptheseanimalsinyourdictionaryorcomputer.在词典里或电脑上查找这些动物的英语单词。2.Drawanddesignyourfarm,sayyourfarm.画

6、一画来设计你的农场，并向家长或朋友说说你的农场。七、板书Unit6AttheFarmWhatarethese?They’re…They’re…henshorsescowssheep八．教学反思