Unit4 Part A Let’s talk

《Unit4 Part A Let’s talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版四年级英语下册教学设计Unit4AttheFarmALet’stalk中关中心小学吴林立教学目标1.能听说读写下列词汇：these,tomatoes,try,carrots。2.能听说读写词组：sobig,trysome。3.能完成Let’stalk中的对话。教学重点/难点1.正确认识本课单词。2.运用所学单词和词组对话。3.会用these和they。教学用具ppt课件教学过程一.WarmmingupT:What’sthetime?T:Whereisthelibraryinourschool?T:What’stheweatherliketoday?T:Whatis

2、this?二.Presentation1.课件出示红色西红柿的图片，引出单词these，tomatoes以及句型Whatarethese?Theyaretomatoes.(强调其复数形式)领读并板书。2.引导学生用句子来形容西红柿：Theyarered.Theyaresobig.Theyareyum.教读单词yum并解释意思。3.给出黄色西红柿的图片，复习句型Whatarethese?Theyaretomatoes.以及引出句子：Theyareyellow.Theyaresosmall.4.给出胡萝卜的图片，引出单词these，carrots以及句型Whatarethe

3、se?Theyarecarrots.领读并板书。5.给出多种蔬菜的图片，让学生帮忙寻找胡萝卜，引出句子：Arethesecarrots？并引导学生回答：Yes，theyare.和No，theyaren’t.6.学生利用所给图片进行对话练习，巩固句型：Whatarethese?Theyare.../Arethesecarrots？Yes，theyare.No，theyaren’t.7.自读ALet’stalk把不理解或者是不会读的画下来。8.让学生听ALet’stalk的录音，模仿声调和语气，跟读课文2次，与同桌做对话练习。9.学生展示对话练习3组，其他同学纠正发音不准确

4、的地方。10.让学生看ALet’stalk的动画，加深理解。11.找学生来解释每句话的意思,对图片内容进行表演。三.Let’splay演示游戏内容，运用学生们画好的图片进行游戏。例：A:Whatarethese?B:Aretheyapples?C:Yes,theyare.四.Practice(一)、Let’sreadanddo(选择正确答案)1.当你想知道近处的一些物品是什么时，你可以这样问：----A.Whatarethese?B.Whatarethose?2.当你不确定远处的东西是不是苹果时，你这样问：-----A.Arethesetomatoes?B.Aretho

5、seapples?3.肯定回答是：----A.Yes,theyare.B.No,theyaren’t(二)、Exercise（连线完成问答）1.Whatarethese?A.Theyaretomatoes2.Arethesecarrots?B.It’sacarrot.3.What’sthis?C.No,theyaren’t五.Summary师生共同回顾本节课所学内容，在总结之后老师询问学生Doyouhaveanyquestions?六.Knowledge多吃水果蔬菜的好处：1、清洁体内环境2、控制肥胖3、有益于皮肤健美4、维护牙齿健康5、保护心血管七.Homework1

6、.同桌合作朗读所学对话。2.同桌合作创编新对话。