英语人教版四年级下册A. Let’s learn Let’s chant

《英语人教版四年级下册A. Let’s learn Let’s chant》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3Weather第二课时A.Let’slearnLet’schant授课者：卢礼达【教学目标】Let’slearn:学习单词cold,warm,cool,hot,weather。教材通过天气预报员预报中国几大城市的气温与天气状况，呈现了描述天气特点的形容词的词形和意义。能够熟练运用功能句It’s…in…来介绍不同地方的天气特征。Let’schant:　学唱歌谣【学情分析】对于有关天气的知识学生第一次接触，教师在授课时与学生进行这方面知识的对话交流，学生不会感到特别的生疏。根据小学四年级学生喜欢游戏的特点，本节课设计了让学生来当天气预报员的活动，来充分调动

2、学生的学习积极性。【学习重点、难点】1.听、说、认读下列单词：warm,cold,hot,cool,weather,report,in,Lhasa,HongKong，Harbin2.表达天气预报：Goodmorning.Thisistheweatherreport.It’s...in...Thankyou.【教学准备】多媒体课件，教学图片【教学过程】Step1Warmingup&Revision巩固练习题（选出正确的选项）1.—CanIgooutside?____________A.Yes,youcan’t.B.No,youcan.C.No,youcan’t.I

3、t’scoldoutside.2.______Ihavesomesoup?A.AmB.CanC.hot3.__________—It’s11:00.A.Whattimeisit?B.CanIgooutside?C.Isitwarm?4、你想说外面很冷，你可以这样表达：A、Youcan’tgooutside.B、It’scoldoutside.C、It’shotoutside.5、妈妈叫你小心，汤很热，她会说：A、Wouldyoulikesomesoup?B、Havesomesoup.C、Becareful.It’sveryhot.Step2Presentatio

4、n&Practice运用PPT教学warm,cold,hot,cool四个重点词汇，同时呈现单词卡片，让学生认读。反复操练单词的认读。引入重点句型What'stheweatherlike?=Howistheweather?天气怎么样？回答:It’s+天气状况+in+地名.PPT图片展示四个城市及温度，提问并提醒学生完成相应的句子。告诉学生拉萨位于我国西藏自治区，那里的天气很凉快，cool是形容天气凉快；而warm一词是形容天气暖和，北京的春天就是很温暖的。教师说：It’swarminBeijing.并引导学生跟读……Let'schant.Warm,warm,it

5、'swarminBeijing.Cold,cold,it'scoldinHarbin.Hot,hot,it'shotinHongKong.Cool,cool,it'scoolinLhasa.鼓励学生用课上所学单词描述我国其他城市的天气状况：It’swarm/coolin.…,如果有不符合实际的叙述，教师可以用Itisn’twarm/coolin……进行简单纠正。学生同桌或者前后排进行小组操练，仿照课文表演一个城市天气预报。Goodmorning.Thisistheweatherreport.It's...in...Thankyou.练习好以后，教师找几个学生来在

6、班里表演，教师要及时做出评价。Step3Homework1.Copythenewwords.2.Makeaweatherreporttooneofyourfriends.Step4Let’schant.轻松时刻，让学生听并学唱Let’schant.部分分析puton与takeoff，inside,feel的意思【板书设计】Unit ThreeWeatherWeatherreportIt’shotin...coldwarmcool