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时间:2019-06-20
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1、培养思维转识成智九年级英语智慧课堂教学设计标题九年级unit23a-4c教学预设时间:1课时设计人:刘钰莹执教人:刘钰莹一.智慧准备(一)教材分析:宾语从句是学生在简单句的基础上语言学习的深入,是有基本口语交际转向书面语规范语言的第一步。接下来学生还要学习不同的从句类型用法,宾语从句是学习从句的第一步,学好了宾语从句,其他从句学习也就变得简单了许多,因此,宾语从句的学习在英语中对英语的深入学习起着至关重要的作用。同时宾语从句也是中考必考点,除了专门设题外,阅读中也存在大量的宾语从句,理解宾语从句对文章理解有很大的帮助。宾语从句延展了句子的长度,在使用时较简单句更复杂,增加
2、了引导词,调整了语序,更换了事态等。通过本节课的学习,我们要让学生了解什么是宾语从句并掌握宾语从句的基本用法。引导学生怎么合理使用引导词合并两个简单句,并区分三类引导词的在不同句式中的运用。同时让学生在做题中注意宾语从句的时态和语序的调整。(二)学情分析:九年级的学生对宾语从句有了初步的了解,能理解简单的宾语从句的句子。但宾语从句也是学生学习的难点,学生对语法模糊不清,甚至连主谓宾都不明白,因此在书写句子时错误百出,单选中语法考查无从下手,反复出错。还需通过大量的练习进行进一步的理解和把握。错误集中在ifwhether判定,特殊疑问词判断错误,陈述疑问语序不分,时态判定
3、有误。因此在教学中老师要有的放矢,集中火力,加大练习,反复强化。(三)教学准备与思路教学准备:ppt专项练习练习本教学思路:ppt导入感知--引导训练--习题巩固智慧导学学习目标;1,学会学习,学会独立思考、合作探究,启迪智慧。2,能认识宾语从句,学会选择合适的引导词连接句子。3,学会英语语言结构,理解英语,提升英语语言思维能力。学习三点:1,学习重点:宾语从句的理解及连接词的正确选择(that,ifwhether,what,which,who,whose,why,how等)2,学习难点;a,陈述事实用that,是否判断ifwhether,详细询问用特殊疑问词。b,宾
4、语从句语序:引导词+主语+谓语+其他c,时态选择:主句为现在时从句时态不受限制,根据时间状语选择。主句为过去时,从句选过去某种时态(过去进行时,过去完成时,过去将来时等)。从句描述的为客观真理、名人名言、谚语等一律用一般现在时。三、智慧导航Step1.GreetingT:Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning,teacher.Step2.Lead-inandlearningT:pleaselookatthescreenandlearnaboutthedefinitionoftheObjectiveClause.Ss:lookatasimpl
5、esentenceandacomplexsentence.T:pleaselookatthesentencesandunderlinetheObjectiveClauseSs:underlineandcircletheleadingwords.T:Canyoutellthedifferencesbetweenthatandifwhetheraccordingtotheexamplesabove.youhavetwominutestoprepareforit.Ss:Discussandfindthedifferencesbetweenthem.T:Showtheexerc
6、isesandaskSstodothem.Ss:Finishtheexercisesintwominutesandthendiscusswiththeirpartnersandchecktheanswers.T:Pleasesummaryhowtouse“ifandwhether”Ss:Begintosummary.Ss:ChangethesentencespatternsT:出示不同时态的简单句,链接成宾语从句。师注意点拨当主句为现在时和过去时时,宾语从句该用何种时态。SsDoexercises,thendiscussandchecktheanswers.Step3:S
7、ummaryDoyouknowwhoisthefirstChineseastronaut(宇航员)?Ourteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.Pleasetellmewhereshehasgone.Idon’tknowifhewillcometonight.Let’sfindoutwhat’sontonight.宾语从句三要素:引导词,时态,语序。Step4:Homework四、智慧训练做语法专练1.Couldyoutellme ______ ?A.wherethetwi
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