语文人教版部编七年级上册写作双翼--联想与想象

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1、主备课人杜海清授课人杜海清授课时间：年月日课题写作双翼--联想与想象个人补充栏教学目标知识能力和目标1、了解联想、想象的概念，把握二者的区别和关系。2、掌握联想、想象的方法，并能灵活的运用到写作中。情感与价值目标教学重点难点掌握联想、想象的方法，并能灵活的运用到写作中小组合作指导独立思考，小组合作，竞争教学准备多媒体教学过程个人补充栏一.导入二.第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。1.“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地

2、等待失主。2.比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。3.“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。二．明确学习目标1、了解联想、想象的概念，把握二者的区别和关系。2、掌握联想、想象的方法，并能灵活的运用到写作中。三.知识梳理与训练（一）知识梳理1.什么是联想？联想：是指由此及彼或由甲及乙的思维过程。玫瑰——爱情康乃馨——母亲牡丹——富贵明月——思乡柳枝——离别鸽子——和平绿色——生命，希望1.情景导入，

3、吸引学生，激发想象力。2.明确概念，明细区别，有的放矢。22014-2015学年上学期十三中集体教案·八年级语文教学过程2.什么是想象？想象：在感知材料的基础上，创造出新形象的心理过程；或对于不在眼前的事物设想出它的具体形象。与李白（屈原、项羽）对话假如记忆可以移植龟兔第N次赛跑狐假虎威之后，老虎发誓要报仇，有一天。老虎和狐狸又相遇了…….续写故事。《最后一只蚊子》《鼠给人类的一封信》3.两者之间的区别？联想想到的是客观实际，是由此及彼的过程。实想象是人脑主观创造出来的；是从无到有的过程。虚（二）联想与想象训练1.请

4、你仿例，最多用三个词使两个词联系起来。例：1、天空——茶参考：天空→土地→水→喝茶2、草稿—超市3、肥皂—手表4、手机——篮球2.由“绳”你想到什么？3.由“风”你想到什么？（三）如何培养联想与想象的能力？细致观察广泛思考大量阅读储备表象运用修辞多作训练（四）几种常见的联想与想象的方法1.比拟法2.夸张法3.比喻法4.梦幻体验法5.推测法四．小练笔发挥想象给契科夫的《打赌》续写一个结尾一个银行老板和一个年轻律师打赌——如果年轻律师能够连续15年深居在一间屋子里，整天看书，闭门不出，不接待来客，老板就愿意给他一笔巨款。

5、年轻的律师同意了，于是，日复一日，春去冬来，天天坐在屋里看书，哲学、文学、历史、科学、传记、逻辑……什么书都读。15年的期限很快就要满了，银行老板担心破产，顿起杀机。他在一个深夜潜入小屋……五.小结爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。六.作业请你选一个英语单词或汉字，展开合理的想象和联想，以《“”的联想》为题，写一篇的作文3.简单训练，激发兴趣4.由易到难，逐层深入。5.自由想象，强化练习。课后反思22014-2015学年上学期十三中集体

6、教案·八年级语文