语文人教版部编七年级上册穿井得人

《语文人教版部编七年级上册穿井得人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、砚山盘龙中学七年级语文教学共案执笔：张茹审核：七年级语文备课组24课题：寓言四则教学目标：1、用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。2、分析故事情节，学习改写、编写寓言。3、翻译《穿井得一人》、《杞人忧天》，积累文言词语。课前准备：预习检查:　　　　一、介绍寓言的特点1寓言：文学作品的一种体裁。是带有讽喻或讽刺的的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。2四则寓言有两则是选

2、自《伊索寓言》，另外《穿井得一人》选自《吕氏春秋》、《杞人忧天》选自《列子》第一课时一、导入新课伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。二、合作探究1、合作学习《赫耳墨斯和雕像者》（1）赫耳墨斯为什么来到凡间？因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。（2）他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。

3、问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。（3）赫尔墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？第一问是探询；3第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。（4）结果令赫耳墨斯满意吗？他值得同情吗？（5）这则寓言的寓意是什么？爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。爱慕虚荣的人反而不被别人重视。2、合作学习《狮子和蚊子》（1）蚊子为什么能打败狮子？扬长避短（2）蚊子为什么会败给蜘蛛？骄傲自满（3）这则寓言的寓意是什么？蚊子“同最强大的动

4、物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。取得一点成绩决不能骄傲自满。三、作业。结合文下注解初步了解《穿井得一人》第二课时一、导入新课简介这则寓言出处。二、合作探究1.结合注释解释加点字的意思宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。2.疏通文义译文:宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到出门（到远处）打水洗涤，因此（他家）经常有一个人住在外面。等到他家打井（成功

5、）之后，他家的人对别人说：“我家打井得一个人。”全国的人都谈论这件事，（有人）向宋国国君（报告），使（他）听到这件事。宋国国君派人向丁家询问这件事。丁家的人回答说：“（我说的是打井）节省了一个劳动力，不是说从井中发现了一个人。”3.从这则寓言中你明白什么道理？第一、说话要防止歧义。第二、不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。第三、对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。三、课堂练习（祥见课件）3四、作业。预习《杞人忧天》第三课时一、导入新课简介《杞人忧天》出处二、合作探究1.结合注释解释加点字的意思杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有

6、忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。2.疏通文义译文:古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整

7、天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。3.这则寓言的寓意是什么？本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。三、拓展延伸说说你读过哪些寓言故事，

8、下来和小组同学交流。3