Unit3 Weather

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1、Unit3WeatherB.Let’slearnLet’splay一、Teachingaims:知识目标：让学生能听、说、读、写单词rainy,snowy,windy,cloudy,sunny及句子What’stheweatherlikeinSydney?It’shotandsunny.能力目标：学生学会用目标语言简单描述天气状况。情感态度和价值观：让学生学会观察周围天气的变化，学会关心他人。二、Teachingkeypointsanddifficultpoints1、学生能熟练掌握单词rainy,snowy,windy,cloudy,sunny及句子What’stheweath

2、erlikeinSydney?It’shotandsunny.2、学生会用本节知识询问、描述不同地点的天气状况。三、Teachingprocedures1、Warm-upandled-in:Reviewthewordsbylookingatthepictures;Reporttheweather.2、Presentation:Presentthenewwordsbylookingatthepicturesandlistening.Lookandlistentotheweatherreport.3、Practice:Guessinggame:What’stheweatherlike

3、?Doaweatherreporter.4、Production:Let’splay学生四人一组，根据老师给的地名单词卡和词组卡描述天气状况，然后每组抽两个代表与其他组进行比赛，看那组表演的最棒。5、Summary教师以提问的方式引导学生总结本节重难点知识。四、Homework1、听、说、读、写本节单词及句子；2、给朋友预报明天的天气状况。BlackboarddesignUnit3WeatherB.Let’slearnLet’splayWhat’stheweatherlikeinSydney?rainy.snowy.It’swindy.cloudy.sunny.Reflectio

4、n: