Unit1 My school A Let's learn

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1、教材来源：四年级下册Unit1ALet’slearn，Let’sdo教学主题：Myschool课时：共6课时，第2课时授课对象：四年年级学生设计者：程双双/郑州市惠济区大河路中心小学目标确定的依据1.课程标准相关要求依据新课标，要求小学四年级学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。2.教材分析这是本单元的第

2、二课时。Let’slearn为词汇学习课，通过学习学校的主要功能室单词让学生进一步熟悉如何询问、描述学校教室和场馆的位置。“Let’sdo为以上知识的应用。3.学情分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。4.教学目标1.能听、说、认读、仿写单词library,teachers’office,f

3、irstfloor,secondfloor，并能够在教师提供的语境中运用这四个单词来交流信息。2.能熟练运用句型Where’s…?It’sonthe…floor.询问、描述学校教室和场馆的位置。3.能听懂Let’sdo的指令并做相应的动作。5.教学重难点1.重点：能听、说、认读、仿写单词library,teachers’office,firstfloor,secondfloor。2.难点：library的发音；序数词first和second的意思和用法。(此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整)6.评价任务1.通过图片、游戏Goldentouch来让学生

4、听、说、认读、仿写单词。（检测目标1的达成情况）2.通过多次使用图片创设情境来运用重点句型。（检测目标2的达成情况）3.通过跟录音读及游戏Guessandsay和Brainstorm来明白指令并做相应的动作。（检测目标3的达成情况）7.教学活动过程环节学习过程课中调整和反思环节一Warm-up1.师生相互问候。2.5分钟教师用之前所学句型，尤其是上节课所学句型和学生进行简单的问答练习。如：教师：“What’sintheclassroom?”学生：…教师：“Whereistheteachers’desk?”学生：…教师：“Whereistheteachers’o

5、ffice?”学生：…教师：“WhereisMike’steachers’office?”学生：……环节二呈现重点单词和句型17分钟1.学习“teachers’office”教师出示一张场景图片，呈现引出“school”教师：“What’sthis?”学生：…教师：“What’sintheschool?”学生：…教师在课件中用箭头标出学校中的“teachers’office”学生拼单词，教师板书单词于四线三格中，学生空书；学生跟录音读、自读；教师提名请学生范读；教师：Gototheteachers’office.Pleasesayhello.学生：…2.学习“

6、library”教师在课件中用箭头标出学校中的“library”学生拼单词，教师板书单词于四线三格中，学生空书；学生跟录音读、自读；教师提名请学生范读或“开火车读”；教师：Gotothelibrary.Pleasebequiet.学生：…3.学习garden教师出示花园的图片，并在图片中标示出trees,flowers,引出Gotothegarden.Watertheflowers.并告诫学生Don’tpickflowersinthegarden.不要在花园里摘花。4.学习playground教师出示操场的图片，并教学生读。通过足球的图片，引出Gotothep

7、layground.Playfootball.5.学习“firstfloor”和“secondfloor”教师出示两张楼层对比图，引出“firstfloor”和“secondfloor”学生拼单词，教师板书单词于四线三格中，学生空书；学生跟录音读、自读；教师提名请学生范读；6.教师播放ALet’slearn动画，学生跟读。7.教师出示多张楼层图片，让Zip藏于其中，教师问：WhereisZip?学生：…环节三练习10分钟1.游戏1：Goldentouch规则：规则：教师在课件上出示新单词，任意选出两名学生站在讲台上，背对黑板。教师说出一个单词，如：librar

8、y，坐在位子上的学生说三遍librar