九年级unit4 SectionA 3a-3c

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1、人教版新目标英语九年级第四单元第二课时Unit4Iusedtobeafraidofthedark?SectionA3a-3c教学设计一、教材分析 本课教学内容选自人教版新目标初中英语Go for it!九年级第四单元，主要围绕“What you used to be”这一主题展开各种教学活动。  本单元话题涉及谈论过去的性格、外貌、特点及喜好，借此学习used to这一特有的用来表述过去经历和习惯的语言结构。Section A通过对人物性格特点和相貌的今昔对比让学生感知新语言内容的结构特征，体会其用法。二、学情分析: 学生已学过一般过去时，因此usedto结构对他们来说不是难点。三、教学目标

2、【知识目标】toknowtheusageofkeywordsandphraseslikeinterview,Asian,dealwith,etc.【能力目标】totrainstudents’abilityofreading.【情感态度】toknowthechangesofyourselfandtreatthemcorrectly.【学习策略】通过与小组同学交流讨论，总结归纳3a的故事发展过程。【教学重点】1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 读句子，获得相关的信息。通过句型练习，来提高语法能力。【教学难点】1)阅读句子，获得相关的信息的能力2)理解并运用所学的词汇及表

3、达方式。四、教学方法 1.任务型教学法；2.情景教学法；3.交际教学法。五、教学过程StepIWarming upGreetings and introductionStepIIWordspellingStepIIIPracticeSslookatthepicturesandmakesomesentences:She/Heusedto...,butnow....StepIVReading(一)Fastreading1Ssreadthearticlequicklyandfindoutthephrases23aReadthearticleandidentifytheparagraphs[1-3]

4、inwhichtheinformationappears.(二)Carefulreading1.Readthefirstparagraphandanswerthequestions.1)HowoldisCandyWang?2)Whatwasshelike?3)Whydidshetakeupsinging?4)What’sshelikenow?2.Readthesecondparagraphandfillinthechart.GoodthingsBadthings1122343.Readthethirdparagraphandfillintheblanks.Candy’sfourpieceso

5、fadvicetoyoungpeoplewhowanttobecomefamous:1)Peoplehavetobe_________to________your_______life.2)Youcannever_______howdifficulttheroadto_______is.3)Youreallyrequirealotof______and__________tosucceed.4)Onlyaverysmall________ofpeoplemakeittothe____.4.3bReadthearticleagainandcompletethesentencesaboutCan

6、dy.(三)Postreading3cSupposeyouaretheinterviewerandyourpartnerisCandy.Askandanswerquestions.StepVSummaryStepVIExercises