九年级Unit 12 Section A(1a-2c)

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1、课堂教学设计表课程名称英语设计者王小兰单位（学校）汤阴县任固镇第一初级中学授课班级9.3班章节名称Unit12Lifeisfulloftheunexpected.学时1学习目标课程标准：英语课程标准2011版本节（课）教学目标：知识和能力:1.Toeducatethestudentstocommunicatewithothers.2.Toimprovetheabilityoflisteningandspeaking.过程和方法:从让学生观看图片了解生活中的意外入手，导入本课的话题，然后采用任务型教学法，利用多媒体课件来展开课堂，掌握重要短语和

2、句型，提高学生的听说能力。情感态度和价值观:引导学生用所学语言表述自己的问题，学会与人沟通，增强师生，生生之间的相互了解和沟通。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句1掌握并运用1.Pastperfecttense2.能正确使用过去完成时来描述发生的事件2理解能够用所学语言表述自己的问题并学会给人提建议项目内容解决措施教学重点Toimprovetheinterestandskillsoflistening.情景导入，反复练习教学难点Tolearnhowtocommunicatewithothers.课件呈现任务，组内讨论教学媒体（资源）的

3、选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1欣赏图片UnexpectedthingsIJ引入新课3网络2理解PPT呈现新知E,GB,H完成任务，掌握运用15自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.

4、讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计Unit12Lifeisfulloftheunexpected.SectionA（1a--2c）ThemorningofMaryTerribledothingsontimeLeftthekeysmakeatimetableLeftthebackpack课堂教学过程结构的设计教学模式：教学过程结构：结束始开始播放图片和音乐看图片，读目标展示图片谈论自己的意外事件1b2a听

5、力小组练习小组ppt引导话题复述故事给句型小组分享总结教师进行逻辑判断学生的活动媒体的应用教学内容和教师的活动结束始开始形成性练习知识点编号学习目标练习题目内容1掌握bythetime,before,whenPastperfecttense2理解运用1.正确使用过去完成时描述事件。2.正确使用bythetime,before,when来写句子。教学反思本节课的教学内容贴近学生生活，教学活动由易到难，主要通过听说练习让学生熟悉怎样表达自己的问题和给别人提建议。本节课的不足之处:一、设计的教学任务趣味性不足，老师的调动不够，课堂气氛不够活跃。二、

6、课堂节奏有些松弛，学生的主动性稍差，对课堂的调控能力有待提高。