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1、Unit2.Iusedtobeafraidofthedark.Period1白水镇初级中学 段粉花【学习目标】知识目标：1.要掌握的词汇有：usedto,dark,terrify,beterrifiedof,insect,candy,chat,gotosleep.2.我们要学会在语言交际中运用以下句型：1)-Mariousedtobeshort.-Yes,shedid.Nowshe’stall.2)–Iusedtoeatcandyallthetime.Didyou?-Yes,Idid.AndIusedtochewgumalot.
2、3.掌握语言结构:usedto+动词原形表示过去经常、以前常常，只用于过去时中，用来表示现在已不存在的习惯或状态。例如：Theyusedtoplaybasketballtogether.他们过去常常一起踢足球（现在不在一起踢了）技能目标：能听懂有关熟悉话题的谈话，能与他人沟通信息，参与讨论。情感目标：培养学生积极健康的心态，学会谈论事情的发展变化，明白事物是在不断发展变化的道理。重.难点：1.学会使用“usedto”谈论自己和他人过去的外貌、性格、爱好；2.学会使用“usedto”谈论自己和他人过去经常做的事；3.学会谈论自己和他人
3、的变化。【课前准备】1.让学生以小组为单位，谈谈自己的外貌、性格、爱好，并填写下面的表格。NameAppearancePersonalityHobbyMarioBobCindy2.根据表格描述你的搭档的外貌、性格、爱好【学习过程】TaskOne:Talkaboutwhatyouusedtobelike.（我会说）tall,short,heavy,thin,shorthair,straighthair…quiet,outgoing,friendly,shy…myselfPlaysoccer/thepiano,keeppets,chat
4、withgrandma…dark,spiders,insects,snakes…完成任务所需语言结构：(讨论交流完成)Iusedtobe.Iusedtoplay.Iusedtobeafraidof.TaskTwo:观察与思考：同学们仔细观察下面的句子。（我会观察）Iusedtobeshort/tall/thin/heavy/quiet/outgoing…Iusedtoplaysoccer/thepiano/computergame…Iusedtobeafraidofdark/spiders/insects…这三组句子都出现了时态，其
5、结构形式是。它表示。（请把你的发现告诉同学们并与他们交流）练一练1.Mario过去个子矮，是吧？？2.Amy过去拥有一头又黑又长的头发，不是吗？？3.Bob过去常跟祖母聊天，但现在他必须学习。。温馨提示:1.usedto及部分相关短语的运用1)usedto“过去常常”，作情态动词用，后跟动词原形，表示过去常做现已不做的动作。2)含usedto的肯定句变疑问句或否定句，其结构为：Didyouuseto…?(疑问句)Ididn’tuseto….(否定句)或者：Usedyouto…?(疑问句)Iusednotto….(否定句)3).beu
6、sedtodosth被用去做某事,此短语结构中used为use的过去分词,整个结构运用与被动语态有关.4).beusedfor被用于……方面,后跟名词,代词或动名词5).beusedas…被作为……来使用6).be/getusedto…习惯于……,此时“to”作介词用,该短语结构后跟名词、代词或动名词。2.beafraidofsth=beterrifiedofsth害怕……。beafraidtodosth害怕去做某事。TaskThree:(我会表达)Talkaboutthechangesofpeopleorthinsaroundyo
7、u.e.g.1.LiuChangusedtobeshort,butsheistallnow.Sheusedtohaveshorthair,butshehaslonghairnow.2.BobusedtowatchTVorchatwithhisgrandmother,butnowhehastostudy.Taskfour:Guesswhohe/sheis.(我能参与)PAIRWORK：S1:He/Sheusedtobe,butnowhe/sheis.He/Sheusedtobeafraidof,he/sheisstillafraido
8、f.He/Sheusedtoplay,butnowhe/sheplays.S2:Ithinkhe/sheis.【知识巩固】(我要提升)1.-Nance,youhavestraighthairnow.-Yes,Ihavecurlyhai
