人教版九年级英语Unit9教学设计

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1、人教版九年级英语Unit9教学设计课题名称Unit9Whenwasitinvented?(thefirstperiod)科   目English年    级GradeNine教学时间Oneperiod  (45minutes)学习者分析StudentsinGradeNinehavemasteredsomevocabularyandgrammarknowledge,somestudents canusesimpleEnglishtoexpresstheirownthoughts,butitisdifficultforasmallpartofstudentstoco

2、mmunicateinEnglish.SoIputthestudentsofdifferentlevelsinagroup,letthemhelpeachother,trytomake  everystudentgetdifferentlevelsofharvest.    教学目标一、情感态度与价值观Emotion&AttitudeGoals:1.Formgoodstudyhabits.2.Knowhistoryofinventionsandbeproudofourcountry.Encouragestudentstobealittleinventor3.He

3、lpstudentstostudyactively.二、过程与方法1.Throughtheinventionsthatwecanseeeverywheretointroducethetopic,stimulatestudentsinterest.2.Designvariousactivities,organizestudentstodiscuss,sothateverystudentcangetdifferentlevelsofharvest.3.Workinpairsandgroups. 三、知识与技能Knowledge  Goals:1.Keywords:i

4、nvent  invention  inventor  calculator2.Targetlanguage:--Whenwasitinvented?--Itwasinventedin….3.Grammar:Thepassivevoice:was/were+done                                am/is/are+doneAbilityGoals:1.Readthekeywordscorrectlyandunderstandtheirmeanings.2.Improvelisteningskills.3.Makeupconver

5、sationswiththetargetlanguageandtrytoimprovespeakingskills.4.LearntocommunicatewithothersinEnglish. 教学重点、难点1.keywordsandtargetlanguage. 2. Thepassivevoice.3.Helpthestudentstoimprovecooperationability.  教学资源Arecorder、Multimedia  教学过程教学活动1一[U1] 、Lead-in  T:Igettoschoolbye-bikeeveryday.H

6、owdoyougettoschool ?S1:Igettoschoolbybike.S2:Igettoschoolbybus.….  T: Bus,car,taxi,bike,theyareallusefulinventions.Whatdoyouthinkofinventions?(Ssanswerthenteacherhaveasummary:)T:Nowweliveinaworldofinventions.Theseinventionsmakeourlifeeasierandmorecomfortable.Inthisunit,wewilllearnsom

7、einventionsandtheirhistory.教学活动2 二[U2] 、PresentationShowthepicturetoteachnewwords:invent/lightbulb/inventorinventionThisisEdison.He inventedthe lightbulb.Hewasagreat inventor.Heinventedabout2000 inventionsallhislife.   Makesurethestudentsreadthenewwordscorrectlyandunderstandtheirmean

8、ings.Showpic

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