语文人教版部编七年级上册20.《狼》教学设计

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1、《狼》教学设计课目《狼》蒲松龄课型新授课课时2课时教师教学目标1.培养学生阅读文言文的能力,准确、形象的复述课文内容,朗读、背诵全文;2.掌握课文中一些重要实词的含义及其用法;3.成语积累。重难点重点:课文寓意的理解及其意义;难点:紧扣情节,培养丰富的想象力。教学过程(内容、步骤、方法)一.导入:狼是一种很凶猛的动物,当我们遇到狼时,我们甘愿退却吗?狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险,但处于孤单弱势的屠户却用智慧战胜了它,两只狼最终双双毙命于屠户的刀下。现在我们一起进入蒲松龄笔下的《狼》,看看屠户是如何与两只狼进行较量的。二

2、、整体感知:1、范读课文:列出生字词2、全班齐读:3、分小组,结合注释自读课文4、点拨、理解重点实词的含义并积累相关成语:顾野有麦场——瞻前顾后场主积薪其中——杯水车薪恐前后受其敌——腹背受敌屠奔倚其下——依仗人势眈眈相向——虎视眈眈意暇甚——目不暇接其一犬坐于前——犬马之劳5、根据理解,请同学起来讲该故事,全班交流,理出故事情节(见板书)补充另两则《狼》四、朗读、背诵【板书设计】狼屠户开端(1)遇狼贪婪机智一、叙事故事情节发展(2、3)惧狼、御狼凶狠(1—4)高潮、结局(4)杀狼阴险勇敢二、议论主题狡诈

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