语文人教版部编七年级上册5 秋天的怀念

《语文人教版部编七年级上册5 秋天的怀念》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、七年级语文上册《秋天的怀念》课后作业（新人教带答案）江苏省邳州市邳城中学朱云一、基础知识1．读拼音，写词语,并给多音字加拼音。tān　huàn  　 shì　nòng   　qiáo cuì   làn   màn（　　）（　　）　（　　）（　　）　（　　）（　　）（　　）（　　）宿舍（）星宿（）三天两宿（）住宿（）答案：瘫痪；侍弄；憔悴；烂漫；sù;xiù;xiǔsù2．按课文内容填词语，体会词语之间的搭配关系黄色的花（　　），白色的花（　　），紫红色的花（　　）而（　　），泼泼洒洒，秋风中正开

2、得（　　）。答案：淡雅；高洁；热烈；深沉；烂漫3．将成语补充完整，并用成语造一个句子（1）喜出（　　）外：（2）翻来（　　）去：（3）恍然大（　　）：（4）（）怒无常：参考答案：喜出望外：这个喜讯来得太突然了，大家喜出望外。翻来覆去：陌生人的话打乱了她内心的平静，夜里，她翻来覆去地没睡好。恍然大悟：这道题我不会做，经老师指点我恍然大悟。暴怒无常：双腿瘫痪后，我的脾气变无常。得4．选词填空神情　神态　神色　神气刚一上场，你看他那（　　）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（　　）就有些慌张了。下

3、半场开始，虽然（　　）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（　　），显得十分沮丧。答案：神气；神色；神态；神情解析：“神气”形容自以为优越而得意或者傲慢；“神态”即神情态度，如神态自若；“神情”是指人脸上所显露的内心活动；“神色”是指神情脸色，也就是通过面部表露出来的内心活动和精神状态。“神情”更多指一个人的外部表情，而“神色”强调的是通过表情所反映出来的内心活动和精神状态。二、课内阅读双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美

4、的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（1）哪句话体现“我”双腿瘫痪以后，脾气变得暴躁无常？答案：望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，

5、我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（2）读画线的句子，写出你对这句话的理解。答案：这是母亲的良苦用心，让“我”感受到生命的美好，鼓励“我”坚强地活下去。解析：“北海的花儿开了”“母亲”要推着“我”去看“花儿”。这发生在“我”发脾气之后。这是“母亲”对我发脾气之后的安抚与劝说，意在鼓舞我学会坚强，笑对生活。（3）“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，这说明了什么？答案：母亲全心全意照顾“我”，几乎无暇他顾。解析：“母亲”爱“花儿”更爱“我”。跟“我”相比一切都显得如此微不足道，

6、不值一提。这足以体现我在母亲心中的重要地位。（4）结合内容说说文中加粗的动词──“扑”和“抓”为什么用得好。答案：通过这两个动作，突出表现“我”内心的伤痛对母亲心灵造成的莫大冲击，表现出母亲对“我”的呵护与担忧，也形象地反映了母亲在拼尽全力地爱“我”。解析：“扑”和“抓”都是比较鲜明的动作描写，动作都是对心理的一种折射。这些动作表现出母亲内心的痛苦和对我深深的爱。三、小练笔：.回忆平日生活中母亲为自己做的点滴小事，以“妈妈，我想对你说”为题，给母亲写一封信。