Unit 1 School

Unit 1 School

ID:38842293

大小:237.50 KB

页数:51页

时间:2019-06-20

Unit 1 School_第1页
Unit 1 School_第2页
Unit 1 School_第3页
Unit 1 School_第4页
Unit 1 School_第5页
资源描述:

《Unit 1 School》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学英语第四册课程纲要一、教材分析1、教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)》(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4),本册教材分为六个单元,两个复习单元。2、教学内容分析单元题目话题Unit1MyschoolSchoolthingsUnit2Whattimeisit?Time;subjects;mealsUnit3WeatherWeather;placeRecycle1Unit4AtafarmAnimas;number;vegetablesUni

2、t5MyclothesClothes;colourUnit6ShoppingClothes;numberRecycle23、教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题,能用英语书写句子。二、教学目标1、知识技能目标能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。2、操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论,并简单运用。3、情感态度价值观目

3、标强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。三、班级学生情况分析四年级分十个班,各班情况基本相同,班级容量大,后进生比较多,再加上新转来的几个同学,原来根本没有英语基础,这学期不但要掌握教材所学知识,还要转化后进生,所以在教学中要特别注意改进教学方法,提高课堂效率,争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。一、课程实施1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学,巧用实物、头饰、卡片、chant

4、等来帮助进行单词教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。7、多与学生交流,进行口语交际训练,融会话教学与情景表演之中。二、教学进度安排教学进度表周次时间起讫教学内容备注12月24日——2月28日Unit1第1-3课时23月3日——3月7日Unit1第4-6课时33月10日——3月14日Unit2第1-2课时第一单

5、元测试43月17日——3月21日Unit2第3-5课时53月24日——3月28日Unit2第6课时Unit3第1课时第二单元测试63月31日——4月4日Unit3第2-4课时74月7日——4月11日Unit3第5-6课时第三单元测试84月14日——4月18日Recycle1清明节94月21日——4月25日Unit4第1-3课时104月28日——5月2日Unit4第4-5课时期中测试115月5日——5月9日Unit4第6课时Unit5第1课时第四单元测试125月12日——5月16日Unit5第1-3课时135

6、月19日——5月23日Unit5第4-6课时145月26日——5月30日Unit6第1课时第五单元测试、儿童节、端午节156月2日——6月6日Unit6第2-4课时166月9日——6月13日Unit6第5-6课时第六单元测试176月16日——6月20日Recycle2186月23日——6月27日Review六、课程评价形成性评价:活动性评价:终结性评价:Unit1Myschool一、单元教学内容分析:1、单元教学内容:本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词

7、,说出每个科室的不同功用,并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是:Thisis……..Thatis……….Isthis…….?.Isthat…….?Yes,itis./No,itisn’t.同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音。2、单元教学重点:掌握学校中的一些功能室。例如:playground,garden,teacher’soffice,library,canteen,artroom,computerroom,washroom,musicroom,gym,andTVroo

8、m.掌握句型This/Thatisthe…及Isthis/thatthe…?Yes,itis./No,itisn’t.在实际情境中的运用。3、单元教学难点:字母组合er在单词中的发音;序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。二、单元教学目标:认读PartAandPartB中的单词;实际情景中灵活运用Let’stalk中的重要句型This/Thatisthe(a)…Isthis/thatthe(a)…?Yes,i

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。