英语人教版四年级下册Unit 3Weather B Let's talk

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1、四年级下册PEP英语Unit3WeatherPartBLet’stalk教学设计城关镇建设小学李曼丽一、教学目标1.能够理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话。3.能够在情景中恰当运用句型What’stheweatherlikeinNewYork/...?对天气情况进行询问。4.能够在语境中理解新词rainy和degrees的意思并能正确发音。二、教学重难点：重点：1.能够理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话。3.能够在情景中恰当运用句型What’stheweatherlikeinNewYork/

2、...?对天气情况进行询问。难点：能够在情景中恰当运用句型What’stheweatherlikeinNewYork/...?对天气情况进行询问。三、教学过程Step1Warm-upLet’splayagame_____Whackamole(打地鼠——比比谁读得更快更准确）Step2.Goodtoknow西方人见面喜欢谈论天气，你会吗?理解新词degree和degrees的意思并能正确发音。Step3.IcansayIt’s20degrees.It’swarminNewYorktoday.Step4.Presentat

3、ion1.Showamapoftheweatherreport.T:What’stheweatherlikeinBeijing?S1:It’swarm.T:Followme,please.2.PairworkA:What’stheweatherlikeinToronto?Isithot?B:No,itisn’t.It’scold.3.Let’swatchavedio4.Let’stalkA:What’stheweatherlikeinNewYork?B:It’swarm.HowaboutBeijing?Isitcold

4、?A:Yes,itis./No,itisn’t.It’scoolandrainy.Step5.学习Let’stalk1.Watchandanswer:Q1:Whataretheytalkingabout?()A.TimeB.weatherC.FamilyQ2:What’stheweatherlikeinNewYork?2.Readandanswer:自读并回答Q1:打电话时Mark如何介绍自己？Q2:IsitcoldinBeijing?Q3:为什么Mark认为26度是冷的？3.Goodtoknow(计量温度的单位)4.

5、Followandimitate跟读并模仿录音5.Let’sact同桌合作，表演课文对话6.Readandfillintheblanks7.Showtime两人合作，并展示两人一组，任选两个城市，以打电话的形式相互谈论城市的天气。A:Hello,×××.hisis….B:Hi,…What’stheweatherlikein_________?A:It’s________.Howabout_________?Isit_________?B:No,itisn’t.It’s_______./Yes,itis.两人合作，然后教

6、师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”。Step6.情感教育：1.T:Goodweathermakesushappy,Badweathermakesussad!Let’senjoythedifferentweather.(欣赏天气图片）2.T:Boysandgirls:Pleaseprotectourenvirenmenttomakeourskymoreblue.Step6．Consolidation（巩固）对照学习目标，检查自己是否达到要求。1.理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话。2.将readbooks

7、、playfootball、playping-pong、listentomusic。运用在句型Doyouoften…?中互相询问，并能用Yes,Ido.No,Idon't.作出相应的回答。