英语人教版九年级全册初三英语被动语态说课教案

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1、初三英语说课教案--byYinJianchaoApril2017一、教学的基本信息1、课题中考专项复习—被动语态2、学段初中九年级英语总复习3、教材人教版义务教育教科书《GoForIt！》4、教师个人基本信息中学英语高级教师5、内容被动语态的总复习二、指导思想和理论依据1、指导思想通过复习，能熟练运用各种时态的被动语态2、理论依据讲授法，练习法3、理由这种讲练相结合的教学活动是行之有效的复习手段。一、教学教材背景分析1、教学内容分析被动语态是历届中考的高频考点。在总复习阶段，最大限度地引导学生通过行之有效的

2、复习，提高他们的解题技能技巧，正确运用各种时态的被动语态的能力。（1）、帮助学生厘清被动语态的适用范畴：一定是需要强调动作的承受者。Foodisneededbyeverylivingthing.一定是不清楚、不知道、不必要、不重要强调动作的执行者。Thebookwaswrittenforchildren.一定是及物动词才有被动语态，但表状态的及物动词没有被动语态。Doesthepairofnewjeanssuityou?反身代词作宾语时没有被动语态。ThewomanintroducedherselfasMr

3、sWhite.（2）、帮助学生厘清被动语态的结构。语态是用来说明主语和谓语动词的关系的一种动词形式。人称、数和时态的变化是通过be动词的变化表现出来的，其基本结构为be+vt.P.P.。在中考考题中，高频考点被动语态的形式有：一般现在时的被动语态：助动词am/is/are+vt.P.P.Ourclassroomiscleanedeveryday.一般过去时的被动语态：助动词was/were+vt.P.P.Anewschoolwasbuiltlastyear.一般将来时的被动语态：助动词will+be+vt.

4、P.P.Manymoretreeswillbeplantednextyear.情态动词的被动语态：情态动词can/may/must/should+be+vt.P.P.Yourhomeworkmustbefinishedtoday.（3）、帮助学生厘清被动语态的几种类型①含双宾语的句子的被动语态主语（原间接宾语）+be+vt.P.P.+原直接宾语+by+原主语之宾格主语（原直接宾语）+be+vt.P.P.+介词to/for+原间接宾语+by+原主语之宾格常见加介词to的动词有：sell、take、offer、

5、give、show、send、bring、pass、return、write、lend、teach，etc.常见加介词for的动词有：cook、buy、get、make、leave、draw，etc.Helentmeabike.Iwaslentabikebyhim.Abikewaslenttomebyhim.②含复合宾语的被动语态主语+be+vt.P.P.+宾语补足语+by+原主语之宾格在变被动语态时,动词let、make、see、watch、hear、feel，etc.后若为省to动词不定式，to要还原。

6、Isawherdance.Shewasseentodancebyme.③含不及动词+介词或副词构成的被动语态由于动介短语已属固定搭配，介词的位置固定不变，不得随意变动。主语+be+P.P.+介词+by+原主语之宾格Shelooksafterhergrandmother.Hergrandmotherislookedafterbyher.（4）、帮助学生掌握解题的技能技巧动词的语态在中考考题中，主要考查单项选择，也会考查短文填空，但一般都会和时态相结合，鉴于此：①教会学生正确判断被动语态：名词和动词有无动宾关系

7、（by为提示词），在空前的应为动作的承受着，在空后的应为动作的执行者。②教会学生正确判断时态：找关键词（时间状语），没有则需根据语境进行判断。③教会学生综合判断，选出正确答案。Chineseisspokenbymoreandmorepeopleallovertheworld.Thecitywasvisitedbythemtwoyearsago.Romewasn＇tbuiltinaday.2、学生情况分析（1）、缺乏被动语态的相关知识：被动语态的使用范畴、基本构成、常用句型；（2）、缺乏被动语态的解题技巧：被

8、动语态的判断依据、动词时态的判断依据、语境的综合判断。3、教学方式分析主要采用精讲多练、讲练结合的教学方法和多媒体辅助教学等方式。4、教学手段分析主要采用互动式合作探究学习的教学手段。5、技术准备主要采用多媒体辅助教学。一、教学的目标1、教学重点瞄准中考考点，重点复习被动语态的适用范畴、基本构成和常用句型。2、教学难点情态动词的被动语态；含双宾语的被动语态；含复合宾语的被动语态；某些不规则动词的过去分词。3、教学