英语人教版四年级下册unit 4 at the farm partA

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1、教学设计课题Unit4Atthefarm课时2授课时间月日星期教学资源multimedia课型New教学方法对话法，游戏法教学目标知识与技能能在情景中运用句型Arethese…?Yes,theyare.Whatarethese?Theyare…询问物品名称并作答。过程与方法通过对话，游戏等方式使学生能够熟练使用四会句型。情感态度价值观在英语学习中树立自信心。感受乐趣。教学重难点能在情景中运用句型Arethese…?Yes,theyare.Whatarethese?Theyare…询问物品名称并作答。教学过程设计教学预设二次备课StepOne:Warmup.1.Gr

2、eeting.T:Goodmorningboysandgirls.S:Goodmorningteacher.T:Howareyoutoday?S:Iamfine,thankyou.2.Freetalk.Doyoulikegreenbeans??CanIeatsomepotatoes?Aretheycarrots?whatcolourarethegreenbeans?whatcolourarethepotatoes?Howmanytomatoesdoyouhave?StepTwo:Presentation1.课件呈现单个的蔬菜图片，图片为学生学过的。老师运用学生们已

3、经学过的句型问：What’sthis?并引导学生用Itisa...教学预设二次备课来回答。接着呈现三组水果的复述，引入新句型Whatarethese?Theyare...2.进一步通过单数和复数的对比，运用上节课学过的单词，反复地练习这个新句型。可以采取师生对话，生生对话，小组合作。3.Playagame.游戏名称：Findthemissingcards.游戏规则：每次选择一名同学到台前来，背对大家。老师将一张蔬菜的卡片藏入下面的某一个同学手中。全体同学利用声音的起伏指引这个同伴找到卡片，并由寻卡和持卡的同学共同完成对话.4.设置情境。MikeandSarahco

4、metothefarmagain.Whatwillhappen.Let’sgoandhavealook.自学指导一：请打开课本38页，快速看图，然后回答问题：Inthetext,howmanypeople?Whoarethey?对话中有几个人？他们是谁？Whataretheytalkingabout?自学指导二：听录音选择合适的答语：1.Arethesecarrots?A.Yes,Theyare.B.No,Theyaren’t.2.Arethesepotatoes?A.Yes,Theyare.B.No,Theyaren’t.自学指导三：1.跟录音朗读对话，注意模仿

5、语音语调.2.分角色朗读对话，三分钟后表演对话.StepThree:consolidationandconclusion.1.Workinpairsorgroupstofinishlet’splay.2.Finishtwoexercises.板书设计Unit4AtafarmWhatarethese?Theyare...Arethey...?Yes,theyare.No,theyaren’t.作业设计完成活动手册的配套练习。回顾与反思