英语人教版九年级全册中考专题复习-名词

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1、TeachingPlanByMrFangBoTeachingContents:Noun---九年级英语中考复习第二轮:专题复习一一、教学内容分析(AnalysisofContents:Noun):根据课程标准和宜昌市的中考说明,名词部分在初中阶段需要掌握以下内容:1)可数名词及其单复数;2)不可数名词;3)专有名词;4)名词所有格通过名词部分梳理,引导学生对名词的探索,使学生更进一步了了解名词相关内容知识,整理自己易错题。二、教学目标(Aimsofteaching):1、知识目标(Aimsofnoun):1)CountableNoun;2)UncountableNoun;

2、3)ProperNoun;4)Possessiveofnoun2、能力目标(Aimsofability)a.Studentscantalkaboutthedifferencesbetweennounsb.Studentsareexpectedtobeabletotellhowtousetherulesofnoun.3、情感目标(Aimsofemotion)通过本课对名词的梳理,使同学们轻松了解到名词的更多相关知识,增加了学生的知识面。同时,重点练习中考中易错内容,帮助学生掌握中考考点,找出自己的易错点。三、教学重难点(Keypointsanddifficultpoints

3、)a.Knowthesingleorpluralformsofnounsb.Knowhowtodistinguishdifferentkindsofnouns四、教学方法(Teachingmethods)a.任务教学法(Task-basedTeachingApproach)b.情景教学法(Situationalteachingapproach)五、教学步骤(Teachingprocedure)Step1:NOUN名词:Nounsareapartofspeechthatindicatepeople,things,objects,concepts,etc.Theyarecla

4、ssifiedintopropernounsandcommonnouns.Propernounsarethenamesofpeople,things,institutions,nations,etc.Propernounsarealwayscapitalized.Commonnounsrefertocategoriesofthingsingeneral,nevertospecificexamplessomethingthatarenamed.Step2:普通名词:Commonnounsaredividedintocountablenounsanduncountableno

5、unsl分为可数名词和不可数名词l可数名词表示人、事物、地点等的名称。Countablenounsdenotethenamesofpeople,things,places,etc.可数名词有单复数之分。Countablenounshavesingularorpluralforms.1.可数名词单数请区别:___usefulmachine;___uselesshelp;___university;___one-daytrip请区别:___hour;___honestboyThereis___“h”intheword“hand”2.可数名词复数Task1任务一:分小组合作Ic

6、andoit!1)名词单数变复数规则;2)互相出题检查3)教师引导梳理l复数规则变化:名词复数规则变化名词复数特殊变化:1)单复数同形:aChinese-_______,aJapanese-_______,asheep-________,adeer-_____,afish-______2)其它变化:atooth-_______,afoot-_______,aman-________,awoman-_____,apoliceman-______注意:aGerman-_______achild-________,amouse-__________3)合成名词的复数:aclas

7、smate-_______agrandchild-_______注意:§Wehavea__________(运动)meetingeveryschoolyear.(a)分开写的复合名词:*跟男女无关的,最后一个变复数.如appletree→appletrees.*跟男女有关的,两个都变复数.如amanteacher→menteachers(b)用连词符连接的复合名词:(1)有主体名词的,主体名词变复数.如brother-in-law(姐夫)→brothers-in-law.(2)没有主体名词的,最后一个词变复数.如grow-up

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