英语人教版九年级全册中考专项复习----被动语态

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1、中考专项复习----被动语态中考专项复习----被动语态Ⅰ.Teachingaims1.复习被动语态的结构：be+V.P.P2.熟练使用各种时态的被动语态。掌握目标语言和一些常用动词的过去式以及过去分词。II.MainPoints熟练运用各种时态的被动语态。III.DifficultPoints熟练使用各种时态的被动语态以及一些不规则动词的过去式过去分词的掌握。IV.TeachingMethod讲授法、练习法V.Teachingaids多媒体ProceduresStepsContentsAimsandDemandsStep1Ste

2、p2Step3Step4展示教学目标：1.什么是被动语态。2.被动语态和主动语态的区别。3.被动语态的结构。4.学生能够熟练使用被动语态。自学部分：1.英语中有几种被动语态？2.被动语态的结构是什么在、3.一般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，情态动词的被动语态都是什么？教师检查学生自学部分，学生自己总结出各个时态的被动语态。一般现在时：am/is/are+vt.p.p.一般过去时：was/were+vt.p.p.情态动词：can/may/must/should+be+vt.p.p.一般将来时：will+be+vt.p.

3、p.现在完成时：have/has+been+vt.p.p.课堂检测（一）让学生判断下列句子是主动语态还是被动语态。1.TheyplayfootballonSunday.2.Hetookgoodcareofhislittlebrotheryesterday.3.Wewillhaveasportsmeetingnextweek.4.FootballisplayedbythemonSunday.5.Hislittlebrotherwastakengoodcareofbyhimyesterday.6.Asportsmeetingwillb

4、ehadbyusnextweek.使学生对本节课的重点一目了然，清清楚楚。培养学生的自学能力，使学生的学习更有效率。Step5Step6Step7课堂检测（二）1.Lucydoesthehomeworkintheevening.2.Theyoftenusecomputersinclass.1.Theybuiltthetallbuildinglastyear.2.Theyusedthisroomforresting.3.Childrenwilltakesomephotosintheschoolyardtomorrow.4.Thehe

5、admasterwillgiveatalkthisafternoon.5.Lucymaydrawthepictures.6.Youmustturnoffthelights.9.Myparentshaveplantedthetrees.10.Hehascleanedtheclassroom.课堂检测（三）单项选择。1.Riceinthesouthofchina.AgrowsBisgrownCaregrownDgrew2.Acarin1885.AwereinventedBwasinventedCisinventedDinvented3

6、.Thosethingsmaytotheroom.AmoveBmovedCbemovedDaremoved4.Wherethecars?Aare……madeBdo……makeCwere……madeDis…..made5.Thetrainstationin1981.AisbuiltBarebuiltCwasbuiltDwerebuilt课堂检测（四）1.Peopleuseknivesforcuttingthings.Knives____________forcuttingthings.2.Nowpeoplecanusecompute

7、rstohelpthem.Nowcomputers___________________tohelpthem.3.Ifoundtheticketonthefloor.________________________onthefloor.4.Hewillmendthebiketomorrow.Thebike___________________intwodays.5.Hisdoctormadehimhaveonlytwomealsaday.He___________________________onlytwomealsaday.通

8、过以上的练习学生对被动语态进行总结。（叫班里的中差生说）如果这些学生总结的完整比较完整，教师就不用在说了；若好几个学生都说错了某个知识点或是某个知识点大部分学生都没有说到，那就证明学生还没有理解教师还要在讲解或练习。根据班里学生的情况教师猜测学生可