Unit5 My clothes

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1、Unit5Myclothes教学目标：1、巩固单词：clothes,T-shirt,pants,shoes,hat,yours,whose,dress。2、巩固句型：Whoseshoesarethese?Isthismyhat?3、复习名词复数形式。4、掌握字母组合le的发音规则。教学重点、难点：1、正确认识本课单词。2、运用所学单词和句型完成本课习题。课前准备：1、教师准备服装的图片、与教材配套的教学录音带、单词卡片。2、学生准备单词卡片。教学步骤：Step1Warm-up1、 教师出示单词图片，学生说出单词。检查学生对单词的掌握程度，营造英语学习氛围。2、 同学

2、之间对话：Whatarethese?/Aretheseyourcoats？/Whoseshoesarethese? Step2Presentation1、 同学带着问题听课文录音（Whatclothescanyouhearinthistext?）。1、找同学说答案：T-shirt,pants,shoes,hat。2、学生跟读课文。3、找同学领读课文。4、完成本课的习题，并找同学说答案。5、教师播放录音，同学跟读并找出单词的发音规则。7、同桌之间根据课文自由对话。教师给以指导和评价。Step3Practice做游戏。老师把图片贴到黑板上，同学根据图片用句型：Whata

3、rethese？/Whatisthis？Arethesepantsyours/hers/his?自由对话。Step4Sum-up活动方式：学生在教师指导下进行课堂小结。①巩固单词：clothes,T-shirt,pants,shoes,hat,yours,whose,dress。②巩固句型：Whoseshoesarethese?Isthismyhat?衣服类名词的复数形式。④掌握字母组合le的发音规则。Step5Homework给父母读课文。板书设计:Unit5MyclothesWhoseshoesarethese？Arethese...?Yes,theyare./

4、No,theyaren’t.