英语人教版四年级下册B4U3 Weather Part C Story time

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1、PEPBook4Unit3WeatherPartCStorytime教学设计教学过程安排教学调整一、热身复习活动1.师生互相问候教师语言设计：Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?I’mfine,thankyou.活动2.播放Let’schant，组织学生跟唱并做动作。教师语言设计：Showmeyourhands.Let’sdotheactionandsingthesongs.Great!Youcanchantandactverywell.活动3.听声音，猜天气。教师语言设计：Nowlistencarefullyandtellm

2、ewhat’stheweatherlike?Yes,windy,sunny,rainy,snowy,cloudy.Great,youhaveagoodlistening.【设计意图】通过唱歌，创设轻松自由的英语学习氛围。热身环节紧扣本课主题，为后面的故事学习做好铺垫。通过猜谜游戏，激发学生学习积极性，并且复习旧知，为后面故事的学习奠定基础。二、语言呈现活动1.呈现Zip带着鼻涕的面具，问谁躺在床上，并询问她怎么了？引出句子Ihaveacold。并询问原因。引出句型It’scoldhere.从而对比cold当形容词及名词的用法。教师语言设计：Look!Whois

3、she?Yes,she’sZip.What’sthematterwithher?Ihaveacold.Doyouknowwhat’sthereason.Now,look,what’stheweatherlikeinDalian?It’scoldhere.Theword“cold”hastwomeanings.活动2.给生病的Zip打电话，复习电话用语。并且引导作为好朋友的Zoom会做什么？渗透朋友间要互相关心。教师语言设计：Ziphasacold.Let’smakeacalltoZip.Hello!Zip,areyouOK?Ihaveacold.Andasth

4、ebestfriend,whatwillZoomdo?Hesays,I’llgotoDaliantoseeyou.Sotodaylet’shelpZoomtogotoDalian.Andtodayourtaskistoactoutthestory”Ah-choo”onjourney.活动3.Listenandchoose.1.What’stheweatherlikeinBeijing?A.coldB.sunnyandwarmC.cool2.Whohasacold?A.ZipB.ZoomC.ZipandZoom让学生带着问题去看故事动画。教师语言设计：Let’s

5、enjoythestory,andIhavetwoquestionsforyou.活动4.询问为什么Zoom也感冒的原因，引出图3、图4.引导学生要细心。教师语言设计：WhyZoomhasacoldtoo?Let’sfindthereasoninP3andP4.活动5.操练难点句子，让一个人当小天气预报员，其余的注意听地方，再次引导学生要注意倾听。教师语言设计：NowIneedaweatherreporterandtheotherrepeat.Becareful!Listencarefully!活动6.学生平时要细心且在外出旅行时注意天气情况并做好雨具及衣物的

6、准备。教师语言设计：Let’sfindmoretipsforZoom.活动7.播放课本第五、六幅动画，感冒后的Zoom看起来怎样？并介绍西方文化。引导学生注意人物情感的变化。教师语言设计：Zoomhasacoldnow.Howdoeshelooklike?Helooksterrible.Blessyou.活动8.听音模仿跟读。指导学生可边跟读边加入肢体动作，增强记忆与理解。教师语言设计：Nowlet’slistenandimitate.Pleasepayattentiontoyourtoneandintonationandaddyourbodylanguage

7、.【设计意图】通过下雨的场景，让学生复习天气句型的同时，引出Zip生病的理由。由此引出文中的故事，然后通过对文本的层层解读，让学生一步一步寻找答案，了解并熟悉故事发展的脉络，为后面故事的表演做好充足的准备。在引导孩子模仿跟读操练时，侧重引导学生根据故事情节理解故事人物的情感，并运用正确的语气语调进行模仿，在这一过程中，学生更进一步了解故事的情节和内容。同时，创设符合学生生活实际的情境，让学生理解新知中较难理解的句子。在跟读过程中，引导孩子注意肢体语言，有利于学生加深印象。最后给故事拟标题，发散学生的思维。三、语言操练活动1.Memorygame.教师语言设计：

8、Nowlet’splayamemory