英语人教版九年级全册unit9 复习课

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1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto.复习课教案【教学目标】1、复习掌握本单元的重点单词、短语及经典句型。2、能正确运用定语从句的关键词。3、能运用所学句型谈论自己的喜好,谈论自己喜欢的音乐、乐队、歌手等。【学情分析】我校是一所乡村学校,大多数学生都是来自农村,缺乏英语交流的环境。针对学生不敢开口大胆说英语的现状,我从初一开始就注重对学生口语的培养。到了初三,学生有了一定的积累,大多数学生都敢勇于举手发言。在本节复习课上,我通过“情景教学、看图说话、小组合作以及巩固训练”的方式,

2、让学生达到掌握本单元知识并运用的目的。【复习重难点】1、复习掌握本单元的重点单词、短语及经典句型。2、能正确运用定语从句的关键词。【复习过程】                          一、Keywords过关：1、prefer------preferred(过去式)preferA______B比起B来更喜欢ApreferdoingAto_________B愿意去做A而不是去做Bprefertodoratherthan________B宁愿做A而不愿做B2、marrymarrysb和某人结婚，嫁

3、给某人eg:JohnmarriedMarylastweek.marrysbtosb将…嫁给/娶媳妇eg:Shemarriedherdaughtertoadoctor.be/getmarriedtosb与某人结婚eg:Janewasmarriedtoalawyerlastmonth.Areyoumarried?/Haveyougotmarried?你结婚了吗？3、trytryon试穿tryout试验tryone’sbesttodosth尽力做某事trydoingsth试着做某事4、plentyof许多、大

4、量、充足plentyof=alotof=lotsof（可接可数名词复数或者不可数名词）agreatdealof+u.n(不可数名词)alargenumberof+pl.n(可数名词复数)agreatmany+pl.n(可数名词复数)二、keyphrases短语归纳：1、随着音乐起舞：dancetomusic2、随着…一起唱：singalongwith3、弹奏不同类型音乐的音乐家：musicianswhoplaydifferentkindsofmusic4、没什么（事）：notmuch=nothingmu

5、ch5、猜想某人做某事：supposesbtodosth6、应该做某事：besupposedtodosth7、既然那样：inthatcase8、坚持做某事：sticktodoingsth9、使…高兴/振奋：cheersbup=makesbhappy10、做某事的好方法：agoodwaytodosth11、关闭：shutoff12、偶尔的，有时的：onceinawhile=sometimes=attimes13、由二胡演奏的：beplayedonerhu14、在某人有生之年：during/inone’sl

6、ifetime15、不但…而且：notonly…butaslo16、总共、合计：intotal17、以…而出名：beknownfor(sth)18、在他生命结束时：bytheendofhislife19、继续做某事（同一件事）continuedoingsth20、继续做某事（另一件事）21、continuetodosth想要/喜欢做某事:feellikedoingsth=wanttodosth=wouldliketodosth三、keysentences(教材典句，含定语从句的句子)1、Ilikemus

7、icthatIcandanceto.2、Helikeswriterswhoexplainthingswell3、I’llasksomeonewholikesseriousmovies.4、Iprefermoviesthatgivemesomethingtothinkabout.5、Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.6、Thepiecewhichwasplayedontheerhuespeciallymovedme.四、语法专项：定语从句： 

8、  【中考链接】(2012.成都)–It’sinterestingthattherearemanypeople_____speakFrenchinCanada.A.whichB.whereC.who(2013.成都）-Whatkindofmusicdoyoulike?---Ilikemusic_______Idanceto.A.thatB.whereC.who(2014.成都)Ilikethewriters______arepopulara