英语人教版四年级下册It’s time to…和It’s time for …的

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1、It’stimeto…和It’stimefor…的区别与用法【学习内容】本节微课围绕的教学知识点是：人教版小学英语四年级下册第二单元Whattimeisit?中的重难点句型It’stimeto…和It’stimefor…的正确使用。【学情分析】在学习本课之前学生已经对句型It’stimeto…和It’stimefor…的运用已经有了初步的感知和学习，但从课堂及课后反馈来看大部分学生对句型掌握的情况不够好，在使用这两个句型时他们不能很好的区分to和for的用法。鉴于此，本节微课通过对比分析——巩固运用”的教学模式，旨在引导和帮助学生复习和强化这个知识点

2、，从而使他们能更好的正确区分和运用这两个句型。【教学目标】1、了解这两个相近句型的意义与区别，并能正确使用这两个句型。2、会说并会运用以下句子：It’stimefor…/It’stimeto…【教学重难点】学生能够正确使用和区分相近句型It’stimeto…和It’stimefor…【教学过程】一、通过朗读例句复习前几节课的知识点。(设计意图：激活学生已有相关背景知识，为建构新知识做铺垫。)二、通过回忆填空的形式引导同学们对It’stimeto...和It’stimefor...的用法提出疑问。（设计意图：学生在初步认知的基础上进行发现学习，利于激发

3、他们学习的积极性和主动性。）三、讲解两个相近句型的意义。It’stimeto…与It’stimefor…都是提醒别人做某事的句型，用来表示“该做某事了；做某事的时间到了”。四、帮助学生总结两个相近句型的用法（1）It’stimefor+名词。如：It'stimeforbed.（2）It’stimeto+动词或动词短语。如：It'stimetogotobed.5、练习巩固。（设计意图：让学生再次总结归纳重要知识，并记忆。利于学生理清自己的思路，强化新知识点。）【板书设计】It’stimeto…和It’stimefor…的区别与用法It’stimefor

4、+名词该做某事了；做某事的时间到了It’stimeto+动词或动词短语