英语人教版四年级下册Unit4 At the farm第二课时

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1、Unit4Atthefarm教学目标：　　1、能听、说、认读单词：tomato、potato、carrot、greenbeans以及它们的复数形式。2、能理解句子Lookatthegreenbeans.They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig。3.会说唱歌曲。4.培养学生的口头表达能力和表演能力。教学重难点：　　教学重点：　掌握三会单词tomato、potato、carrot、greenbeans。　　教学难点：　　掌握单词potato和tomato的复数形式。　　教学准备：　　课件，视频，图片　　教学过程：Step1:Warming-up　课堂口语练

2、习：T:Goodafternoon,boysandgirls.Ss:Goodafternoon.MissWang.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.Step2:Presentation1、导入新课T:Let’sgotothefarmtogether,OK?First,Let’sgotothevegetablesfarm.Nowlet’sgoandhavealook.2、教学生词（1）　教师出示tomato图片说：“What’sthis?Tomato.Iliketomato.Doyouliketomato?”　引导学生用句型“Ilike…..”根据自己的

3、实际情况回答。（2）教师课件出示一个土豆图片说：“Doyouknowit?Frenchfriesaremadeofit.“生回答“It’sapotato.“教师教读单词“potato”课件出示一些土豆图片教师说：”What’sthese?”学生回答：”They’repotatoes”。学生可以根据自己的实际情况用句型“Ilike…”回答。（3）猜谜语Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?由此引出单词“carrot”。（4）以同样的方法教学“greenbeans(They’relong.)”。（5）Let’splaya

4、game游戏规则：由教师手拿图片，把学生分成三大组，每组学生用嘴对着教师手中的图片卡吹气，如果教师手中的图片有震动。就为本组加一颗星，星多的为胜利，星少为失败。2、课件呈现形容词：“big”、“small”、“long”、“short”教师找学生用形容词来描述图片上的物品。3、课件放39页部分“Let’slearn”的教学录音，全班学生跟录音读。4、教师依次找一两对学生到黑板前表演，用新词汇替换对话中的关键词，做替换练习。5、活动：Let’splayagame.“蹲蹲游戏”四人一组，每人拿一张图片作为自己的形象，被说到的人接着说别人的图片单词，谁先说错或反应慢为淘汰。6、Let’scha

5、nt.a、教师让学生根据图片认读单词“tomatoes”、”potapoes“、”carrots“、”greenbeans“、”onions”，教师教句型。b、放录音，全班学生拍手跟读句型。c、再放录音，师生一起唱歌谣。Homework1、将所学的单词和词组在四线三格内抄写五遍。2、跟着录音唱“Let’schant”歌谣，并将歌谣唱给自己的家人听。板书设计Uint4AtthefarmpotatoestomatoesIlikecarrotsgreenbeans