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《英语人教版九年级全册Unit12A2教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初三英语优化教学设计作者姓名刘世莉性别女出生年月1983.12工作单位江西省崇义聂都中学联系电话13766336749电子邮箱Lsl618321@163.com所用教科书名义务教育教科书Goforit所教年级九年级所教册次、单元Unit12SectionA3a-3c设计主题Lifeisfulloftheunexpected.1.整体设计思路、指导依据说明本节课我通过视频导入新课，在阅读过程中我布置了三个任务.本节课我采用任务型教学，让学生在参与、体验、合作中学习，让学生真正成为课堂的主体。以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新发展形态。
2、它倡导“做中学”的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用任务组织教学强化了语言时间的过程，充分体现了语言的交际本质。学生以任务为学习动机，以合作学习等方式完成任务的过程为学习过程，以展示人物成果的方式来体现教学成就。2.教学背景分析教学内容分析：本课是Unit12单元Lifeisfulloftheunexpected.第二课时。本节课是阅读课，通过阅读3a语篇中两件意想不到的突发事件，进一步学习巩固过去完成时态。通过3c，3b的练习，使学生掌握文章大意，训练学生的语言组织能力和表达能力，并最终能够用适当的时态叙述过去发生的事
3、情，特别是意想不到的事情。学情分析：九年级的学生有一定的阅读能力，但缺乏阅读技巧和解题方法。因此本堂阅读课主要采用了任务型教学法。3.教学目标分析1、语言知识目标：（1）重点词汇：block,inlinewith,worker,stare,disbelief,above,burn,burning,alive,airport,till,west（2）重点句型：Lifeisfulloftheunexpected.IwasabouttogoupwhenIdecidedtogetacoffeefirst.AsIwaswaitinginlinewithothero
4、fficeworkers,Iheardaloudsound.BeforeIcoldjointheothersoutsidetoseewhatwasgoingon,thefirstplanehadalreadyhitmyofficebuilding.（3）)进一步熟练掌握过去完成时的用法。2、过程与方法：（1）能运用所掌握的语法，句型和词汇进行交流。（2）能比较流利地讲述自己曾经有的特别的一天。3、情感态度价值观目标：通过学习使学生认识到生活中充满着许多出乎预料的事件，培养学生正确看待事物的积极性。4.教学重点、难点分析教学重点：（1)掌握本课时中出现的生
5、词block,inlinewith,worker,stare,disbelief,above,burn,burning,alive,airport,till,west（2)学会用过去完成时叙述自己曾经有的特别的一天。教学难点：用过去完成时叙述自己曾经有的特别的一天。5.教学过程设计步骤1：Learnthenewwordsblockn.街区inlinewith与……成一排workern.工作者工人starev.盯着看；凝视disbeliefn.不信；怀疑aboveprep.在…上面adv.在上面burnv.着火；燃烧（burntburnt；burnedbu
6、rned）burningadj.着火的；燃烧的aliveadj.活着；有生气airportn.机场tillprep.conj.到；直到westadv.向西；朝西adj.向西的；西部的n.西；西方设计意图：学习新单词，为后面阅读短文清除词汇障碍。步骤2：PairworkOnDecember17,afour-gradestudentofRuijingFenglongprimaryschooldroppedintothepoolanddiedwhenhewalkedthroughthemountain.TellSsLifeisfulloftheexpected
7、.Didyouexperiencetheexpectedthings?Shareyourstorywiththeclass.设计意图：通过举例复习点题。步骤3：Leading—inWatchavideoandanswer：when？where？Whathappened？设计意图：通过观看视频导入新课，激发学生学习兴趣。步骤4：Fastreading.Readthepassageandanswerthequestions:Whichtwoeventsdoesthewritermention?Keys:.ThewritermentionstheSeptemb
8、er11attackinNewYorkandtheearthquakeinNew
