英语人教版九年级全册Unit1. How do you study for a

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1、2016-2017学年度第一学期九年级英语UnitOne的教学设计海南省昌江县民中 林华桃一、教学内容Unit1.Howdoyoustudyforatest?(sectionA:1a--2c)二、课前思考的问题（1）怎样在课堂上组织学生合作学习，培养自主能力？（2）怎样在课堂上提高学生学习英语的兴趣？三、课例描述Step1.FreetalkT:Hello!Everyone,welcomebacktoschool!Fromnowon,youareaninthgrader.Wemusthavespentaninterestingsummerh

2、oliday.Whatdidyoudointhesummerholiday?Whatinterestedyou?T:IwenttoBeijingwithmyworkmates,andvisitedtheGreatWallandBeijingUniversity.Whataboutyou?S1:Ilearnedswimmingfrommyfather.T:Whatdidyoulearn?S3:IlearnedsomeEnglishsongs.T:Howdidyoulearn?S3:Ilearnedbylisteningtotapes.S4:

3、Ilearnedtoplaypiano.Ilearnedbypracticingwithothers.S5:Ilearnedtocook.Ilearnedbyimitating(模仿)mymother.……【设计意图】利用一个贴近生活的话题，谈暑期所学的东西，复习旧知识，通过复习，导入话题。【自评】只有通过师生、生生间大量的语言交流，才能培养学生用英语交际的能力。同学们参与了英语学习的过程，才能从学习英语的过程中感到快乐，也改变了传统的沉闷的“一言堂”的教学氛围，从而使学习变得生动活泼，大大提高了课堂教学的效率，调动了学生学习英语的积极性

4、。Step2.TaskcycleT:Todayweshalllearnthefirstunitinthisnewterm.Let'stalkabouthowtostudy.Now,we'regoingtolearnsomenewwords.pleaselearnbyyourselves.Thenteacheachother.Ss:(Checkoutthedictionary,thencometothefronttoteacheachother)Ss:(learnthenewwordsingroups)【设计意图】指导学生学会使用工具书，提

5、高他们的英语自学能力。【自评】在本节课中我采取了小组合作的方式，在教授新单词时，我改变了教师教，学生学的传统方式，让每个小组自学一词，首先，组内交流、合作、共同学习；然后再把组内学习的结果教给其他组员，大家互相交换学习成果，既是学生，又是老师，同学在愉快的气氛中，很自愿的学到了新知识。这种小组合作学习不仅改变了过去学生被动接受的学习方式，而且有效地调动了学生主动参与学习的积极性，学生通过活动学习，小组成员之间互相启发，互相交流，组与组之间相互学习，提高积极主动探究的能力，结成了易于合作探究的学习共同体。Step3.Presentation

6、（利用投影或多媒体展示书中的图片，介绍本课的重点词组：bydoingsth）T:Lookatthepicture.Whataretheytalkingabout?S6:TheyaretalkingaboutthewaysofstudyingEnglish.T:HowdoesLiangYuyustudyforanEnglishtest?S7:LiangYuyustudiesbymakingflashcards.T:HowdoesShiZengfeistudyforanEnglishtest?S8:ShiZengfei studiesbyli

7、steningtotapes.T:HowdoesChenYinxiangstudyforanEnglishtest?S9:ChenYinxiangstudiesbyaskingtheteacherforhelp.T:Yes.You'regreat.Whataboutyou?Howdoyoustudyforatest?S10:Istudybydoingusedexampapers.S11:Istudybylearningthetextbyheart.S12:Istudybymakingvocabularylists.S13:Istudyby

8、goingovermyexercisebooks.S14:Istudybypracticeconversationswithmyfriends.……【设计意图】介绍目标语言，结合课文真实情景，