《散步》第一课时教案

《《散步》第一课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湖南省株洲市天元区建宁实验中学课题:<散步>第1课第1课时授课人：邓惠编写时间：2016年9月23日执行时间：2016年9月23日教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解细节描写对于突出文章主题的作用。3、感受文章中浓浓的亲情与生活责任感。分层个性处理重点难点：1、了解细节描写对于突出文章主题的作用。2、感受文章中浓浓的亲情与生活责任感。课前准备：1、生：预习课文，熟悉生字词。2、师：多媒体课件。教学过程教师活动学生活动导入：同学们，今天我们一起学习莫怀戚先生的散文《散步》，哪里有南方初春的田野，有铺展着生命的新绿，有阳光下金色的菜花，有水波粼粼的

2、鱼塘，有一家人相亲相爱的情感涟漪……目标导入自主学习一、明确目标，了解这节课的学习内容1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解细节描写对于突出文章主题的作用。1、字词，学生板演2、湖南省株洲市天元区建宁实验中学3、感受文章中浓浓的亲情与生活责任感二、基础知识过关一霎()时咕咕水波粼粼熬分歧基础过关学生朗读全文三、初度课文整体感知1、跟着音乐朗读课文，思考：文章写了一件什么事？（用一个词语概括）——散步（用一句话概括）——我们一家人在南方春初的田野上散步方法总结：任务+时间+地点+事件2、“我们一家人”散步的过程是一帆风顺吗？发生了什么？是如何解决的？关键词：

3、分歧选择3、在分歧解决的过程中，我们可以看到不同人身上好的品质，如果你有一束花，此刻你最想送给文中哪个人呢？说说理由。（提示：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）示范：如果我有一束花，我最想送给文中的（），因为从（）句子中，我看到了他（她）（）的品质。学生：1、齐读第5—7自然段，思考问题2、小组讨论思考结果3、小组成员展示教师总结：莫怀戚一家人，在散步的过程中发生了小分歧，每个人都有自己想要选择的路，但是因为爱彼此，让一家人做出了，有爱、有温度的选择，虽是小事，但选择中彰显的却是大爱，读出的是每个人不同的美好品质。合作探究及展示点评按照教师任务合作探究四、

4、拓展延伸试想一下，假如这样的“分歧”也同样出现在你的家里，当你晚上吃完饭，全家人聚在一起看电视的时候，爷爷奶奶要看戏剧，父亲要看新闻，母亲要看连续剧，而你要看动画片，此时，如果遥控器掌握在你手中，全家人都听你的。你会做这样的选择？学完本堂课，你的收获是什么？拓展致用小练笔湖南省株洲市天元区建宁实验中学莫怀戚的《散步》是一片文质兼美的散文，今天这节课我们通过学习，体会到了一家人的人情美，感受到了浓浓的亲情，下堂课我们继续带着发现美得眼睛，去探索，去感受！小结评价学生朗读课文并背诵。板书设计散步莫怀戚母亲：慈爱儿子：天真、可爱我：孝顺、有责任心妻子：贤惠、明理家：和

5、谐、温馨作业布置作业：完成思考联系第一、二小题、教学后记1、在人物赏析的过程中，可以适当的采用朗读法，通过语言感知，人物的性格特征2、在教学的过程中可以适当穿插作文方法的指导。