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《英语人教版九年级全册Unit 8 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionA（1a-2b）阳春市双滘中学九年级曾明月一、教学目标：1.语言知识目标：1）能掌握以下单词：whose;truck;picnic;rabbit2）能掌握以下句型：-Whosebookisthis?-ItmustbeMary’s./ItmustbelongtoMary.3）能够理解并掌握情态动词must,could,might,can’t表推测的用法。2.情感态度价值观目标：让学生根据已有事实推测可能性。二、教学重难点1.教学重点：有关物品归属的对话：Whose…ist
2、his?句型，情态动词的用法。2.教学难点：情态动词must,could,might,can’t表推测的用法。三、教学过程I.WarmingupEnjoyachant:Icanfly.II.Presentation通过介绍和朋友一起去野餐引出书本1a，让同学们进行小组竞赛找出图片中的物品，完成1a，并检查答案。III.Listening1.T:Doyouknowtheownersofthethings?Listenandmatcheachpersonwithathingandareason.2.Playtherecordingfor
3、theSs.3.Sslistenandtrytomatchtheeachpersonwithathingandareason.4.Checktheanswers.IV.Presentation展示书本1a中哈利波特书本的图片，引出句型：-Whosebookisthis?-ItmustbeMary’s./ItmustbelongtoMary.和情态动词must,could,might,can’t的用法，并带读句子。V.Practice:Playaguessinggame.通过播放各种动物的叫声，让同学们运用句型：Itmust/coul
4、d/might/can’tbea/an…抢答这是什么动物.VI.Pairwork1.LettheSsmakeconversationsusingthesentenceslikethis:-Whose…isthis?-Itmustbelongto…Because…2.Ssactouttheirconversations.VII.ListeningWorkon2a:1.T:Listenandwritedownthethingsintheschoolbag.2.PlaytherecordingfortheSsandchecktheansw
5、ers.Workon2b:1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs,makesuretheyknowwhattodo.2.PlaytherecordingfortheSstofillintheblankswiththerightwords.3.Checktheanswers.VIII.Summary1.表示推测的情态动词must,could,might,can’t的用法：ModalVerbs意思推测程度must一定，肯定可能性100%，表示对事物的肯定
6、推测。might/could有可能，也许20%---80%的可能性，表示对现在把握不大的推测。can’t不可能，不会可能性几乎为零，表示有把握的否定推测。2.Languagepoints:1).ItmustbelongtoCarla.belongto意为“属于”,它一般不用于进行时态和被动语态。如:Whatgroupdoeshebelongto?/Thisbookbelongstome. 2).belongtosomeone和besomeone’sbelongtosomeone和besomeone’s含义基本相同，都表示“属于某人
7、，归某人所有”，但要注意用法上的区别：belongto+名词或宾格代词be+名词所有格或名词性物主代词如：ThiswatchbelongstoTom.=ThewatchisTom’s.TheEnglishbookbelongstome.=TheEnglishbookismine.3).Whosevolleyballisthis?这是谁的书?【句型剖析】whose是who的所有格形式,意为“谁的”,而who’s是whois的缩略形式,意为“谁是”。Whosevolleyballisthis?=Whoseisthisvolleyball
8、?例如：—Excuseme.______penisthis?—Sorry,Idon’tknow.GoandaskLily.A.WhoB.WhoseC.Who’sD.WhomIX.ExerciseFillintheblankswithm
