英语人教版九年级全册Unit 1 Writing

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1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners？Writing工作单位：三河市第四中学姓名：李迎利课题名称Howcanwebecomegoodlearners?(九年级,Unit1,Writing)教师姓名：李迎利年级：九年级学科：英语教师年龄：35教龄：13职称：中学一级指导思想与理论依据初中毕业学生英语应该达到《标准》的五水平，对应的写的要求是：1.能根据写作要求，收集、准备素材；2.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4.能根据所给提示写出简单的段落或

2、操作教学内容分析单元教学内容分析：“Howcanwebecomegoodlearners?是人教版英语九年级的第一单元。本单元主要围绕“howtolearnEnglish”这个话题展开语言学习活动。在一系列语言学习活动中利用dosth+bydoingsth表示方式、方法来讨论学习英语的策略。认识自己在学习方面的长处和不足，并借鉴别人成功的学习方法。课时教学内容分析：前边几个课时，我们进行了听说训练、语法练习、阅读等的学习。本课是对本单元内容的提升。通过本课的学习，学生能够利用本单元所学知识用英文表达自己学习英语的方法以及给予别人

3、学习英语的建议。这一环节需要学生在前期的学习中，有一定的语言知识的积累以及相应的语言技能，也需要教师适当的引导和帮助。指导学生最大效率地完成写作训练。学情分析我们班大多数的学生来自农村，英语基础较薄弱，而且学习英语的积极性不是很高，进入到九年级更是不愿意开口。只有很少一部分学生可以积极主动地回答问题。但是学生能够进行小组活动并在组内互相帮助，另外采取竞赛形式激发学生积极参与。通过前几节课知识的学习，学生已基本掌握一些在作文中能用的英语短语和句型。教学目标能以适当的形式向别人介绍学习英语的方法，同别人交流学习经验。最终达到结合自己

4、的学习实际灵活运用语言的目标。教学重点和难点教学重点：1.能够通过所学bydoing、thewaytodo及英语学习方法的短语向别人介绍如何学好英语。2.能够运用所学bydoing、thewaytodo等学习方法短语和别人交流学习经验。3.能够通过学习范文，掌握作文基本框架，写出作文。教学难点：能够结合自己的学习实际灵活运用目标语言。教学资源和教学方法教学资源：幻灯片(PowerPoint)、学案。教学方法：采用输入—操练—输出，为学生逐步搭台阶的教学方法，通过创设写前-写中-写后的语言活动，让学生采用自主和合作形式，完成任务教

5、学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间安排Step1GreetingaskstudentsquestionsAnswerquestionsCatchanychancetoremindstudentstospeakEnglishinclass1’Pre-writingStep2MatchingcopetitionShowsomeusefulexpressionsbothinChineseandEnglishMatchEnglishandChinesemeaningsasfastaspossible1.Helpstudentsr

6、eviseusefulexpressions2.Motivestudentstothink,Competitionneedsspeed,soitcanpushstudentstoputheartintoclass2’Step3SpeakingcompetitionShowsomepicturesandletstudentssayoutverbphrasestolearnEnglishLookatthepicturesandsayoutphrasesArousestudents’interestandrevisetheverbph

7、rasetolearnEnglish.2’Step4GuessinggameShowpicturescoveredwithsomethingandletstudentsguessthewaystostudyGuessthephrases1.Arousestudentsinterest2.createachanceforstudentstobefamiliarwiththephrasesagain2’Step5OfferinghelpPlayavideo,inwhichonestudentneedshelpWatchandoffe

8、rhelp1.OfferstudentschancetospeakEnglish2.Attractstudentsattention3’Step6GrouptaskHandoutanenvelopetoeachgroupandAskstudentstoputth