献你一束花课后习题

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1、《献你一束花》课后测试题广昌县实验小学魏玮第一部分测试部分1.下面加点字注音全部正确的一组是（）A．内疚（jiù）崇拜（chóng）亮晃晃（huǎng）B．避免（pì）成绩（jì）奖牌（pái）C．丧气（sāng）属于（shǔ）凯旋（kǎi）2.两年前，她获得冠军回国，受到空前的迎接。A．激烈B.热烈C.强烈3.“本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到失落……”如果要替换加点词“失落”，你觉得最恰当的一个是：（）A.空落B.失去C.丢失4.“两年来，女运动员获得了一枚又一枚的奖牌，迎接她的有笑脸、花，有摄影

2、机雪亮的闪光。”填入横线上的关联词最恰当的一组是：（）A.因为…所以…B.不仅…还…C.虽然…但是…5.“她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员……”这段话运用了哪种描写手法？（）A.动作描写B.神态描写C.心理描写6.课文中运动员两年前第一次比赛胜利，以及两年来多次比赛成功的内容属于（）。A.顺叙B.插叙C.倒叙7.“……她感到失落，心中更加沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起？”你觉得朗读这段话时，应该用什么语气？（）A.低沉B.高昂C.平缓8.“鲜花，理应

3、呈送给凯旋的英雄，难道献给黯淡无光的失败者？”这句话在课文中前后出现了两次，以下理解正确的一项是（）A.作者重复啰嗦。B.作者对鲜花送给英雄还是失败者拿不定主意。C.运用了首尾呼应的写法，第一次是作者对鲜花要不要送给失败者提出疑问，第二次作者已经得出结论，鲜花要送给失败者。9.学习了这篇课文，你明白了什么道理？第二部分调查问卷1.你对这篇课文感兴趣吗？（）A.非常感兴趣B.感兴趣C.不感兴趣2.这篇课文最吸引你的地方是什么？（）A.女运动员这两年来取得的骄人的成绩。B.为什么女运动员失败了，记者要有意避开她？C.女服务员待人真诚，有一颗善良美好的心灵。D.其

4、他：3.你是否有过失败的经历，当你失败，你会怎么做呢？A.大吃特吃，大玩特玩，暂时忘记失败。B.在没有人的地方发泄一下，然后重新振作。C.向父母或者好朋友倾诉，寻求安慰。D.其他：4.对老师创设的情境有兴趣，喜欢老师的课。（）A.满意B.基本满意C.不满意5.老师的教学使我们情感融洽，学习热情高，学有所得。（）A.满意B.基本满意C.不满意6.对老师的这堂授课，有什么意见或建议吗？谢谢！