英语人教版九年级全册2017中考英语听力理解专项复习

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1、2017中考英语“听力理解”专项复习玉林市兴业县高峰一中杨岸英一、课型：Listening二、教学目标：1能力目标1）培养学生从听力材料中捕捉信息的能力2）培养学生推理过程中推导和预测的能力3）逐步培养学生听力练习中做笔记的能力2、情感目标：学生以淡定从容、沉着应付、心如止水的心态面对听力考试。三、教学重点、难点: 教学重点：The skills of listening。 教学难点：听力过程中对学生各种听力能力的训练。四、教学方法：1.充分利用学生已有的知识进行听力练习。2.充分利用文字和图表等信息

2、听力练习3预测听力内容4.根据语气和语调推断听力内容5泛听、精听相结合五、教学手段：ppt六、教学步骤：Step1:Greetingandleadin1.Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyouhere.Ihopewewillhaveagoodtimetogether.Asweknow,listeningpartisveryimportantinourEnglishexam.Soweshouldknowandhavesomelisteningskillsforlis

3、teningexam.Todaywe’lltalkaboutandpracticesomelisteningskils.2.Listentoasongandcompletethemissinglyrics.Step2Pre-listeningactivities教师对以下几方面分析说明1）中考对听力理解能力的考查主要集中方面2）玉林中考听力题型3）听力材料选择4）如何做好听力题：听力解题技巧：（精力集中，迅速浏览，抓住关键，简单记录，检查核对）设计意图:用激将法激起学生的兴趣，以最佳状态进入听力活动。

4、同时呈现后面听力练习，做好听力的第一步铺垫。Step3while-listeningBeforelistening,askstudentstolookatthepicturesandguesswhattheywillhearonthetape.设计意图:利用简单的听力练习使学生尝到成功的喜悦同时培养学生预测的能力。Teacher:Youaresoclever.Canyouchallengeyoutodifficultexercises.Ibelieveyoucan.Ss:Lookattheirpape

5、randgetreadytodofollowingexercises.设计意图:根据学生认知水平和需求,检测学生的推导和预测能力。）Teacher:NowIseeyouaresoclever.AndIwanttoknowifyoucandomoredifficulttask.设计意图:根据听力内容的需要，学生语言知识和技能的发展需要设计听力活动，培养学生对具体细节加以记录和对听到的信息加工处理的能力。Teacher:Nowmaybeyouhaveahardtimelisteningtocoversat

6、ions..Howaboutlongdialogue?Doyouhaveconfidence?AndIhopeyouaremoreandmoreconfident.Canyou?Let’stry!设计意图:培养学生明辨话题捕捉信息,善于分析的能力。（了解对话人的“弦外之音”，把握说话者的真实含义）。注重学生听力理解技能的培养和训练。Teacher:Nowyouarereallyheroes,becauseyoucandosomuchhardworkbyyourselves.。Andthereisamo

7、stdifficultlisteningexerciseforyoutodo,thatislisteningtoashortpassageandfillintheblanksaccordingtothepassage.Areyouready?Comeon.Ss:Ok,Let’sgoon.Teachergivestudentsstrategiesoflisteningbeforelistening.设计意图:使能听懂对话或短文中谈论的要点、中心意思并推理出对话发生的时间、地点、对话人物关系和身份等。St

8、ep4听后阶段（post-listening）。听力技巧总结:1.听前预读并预测试题。学会预测，提前浏览，把握信息。2、抓住关键词，适当记录。快速简要的记下有关信息，如数据、时间、地点等，前提是不要影响跟听的速度，采用自己习惯的符号。3.做简单记录，用熟悉的符号或拼音，首字母，先记下信息，以后再补充。听清数据，简要记下，加以运算。在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案，中考听力考查的时间往往要进行简单的运算。在计算时间时要注意以下