第五课 第二框 在品味情感中成长

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1、二、在品味情感中成长新课导入导学素材：中学生小敏生活在一个落后的山村，父亲早亡，不久母亲改嫁，无力上学，小小年纪辍学在家……要求：师友小组从情感方面续写小敏可能发生的变化朱自清不吃美国救济粮的故事朱自清幼年读书十分刻苦.一九一七年,他以优异的成绩考入北京大学。一九四八年初,人民解放战争也已进入了最后阶段。朱自清不顾病痛,更加忘我地投入到斗争中去。美国政府为了自己的利益,千方百计地支持国民党反动派,阻挠中国人民的解放事业。朱自清虽然重病缠身,又没有钱医治,但是他断然拒绝美国提供的一切物资，还让儿子把美

2、国面粉的供给证退了回去。在临终前,朱自清用微弱的声音叮嘱家里人:"有件事要记住:我们家绝不能买国民党配给的美国面粉!"朱自清虽然离开了我们,但他那崇高的民族气节,将永远留在每一个中国人心中。互助探究要求：师傅引导，学友自主探讨，最后形成本师友小组意见，进行展示1.从《朱自清不吃美国救济粮的故事》中，我们体味到了哪些美好的情感?2.在你的生活体验中，你还通过哪些方式获得过美好的情感？和谐互动《浩浩的困惑》浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学

3、习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。1、解决问题①浩浩为什么心里不舒服？②这种情感体验对浩浩的成长有什么意义？2、分享体验自己或他人是如何从负面的情感体验中助力成长的。拓展提高情境：1.当发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改善？为什么？.2.作为初一3班的一员，为传播正能量，你能做点什么呢？课堂小结*巩固新知*总结反思1.师友小组总结归纳，小组之间互相补充2.3.师友自评互评师友小组出题，其他小组抢答,巩固新知谢谢大家！