小学三年级英语上册第四单元第五课时

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1、第五课时教学内容：PartBLet’slearnLet’sdo教学目标：1能听、说、认读单词：elephant、monkey、bird、tiger、panda、zoo2根据指令模仿动物的形体动作。教学重点：能听、说、认读单词：elephant、monkey、bird、tiger、panda、zoo难点：能听、说、认读单词：elephant、monkey、bird、tiger、panda、zoo教学准备：1.教师自备的zoo,elephant,bird,monkey,tiger,panda的卡片（词卡和图卡）

2、。2．A部分单词的词卡和图卡。3．多媒体课件。教学过程一、热身/复习(Warm-up/Revision)(1)Dailyoralpractice(2)学生表演B.Let'stalk的对话。二、新课展示(Presentation)(1)教师通过复习A部分的动物来导入本课的几个新动物名称。然后设计几个谜语，增加学生的兴趣，如：Iambig.Ihavealongnose.WhoamI?Ihavebigeyes.Iamblackandwhite.WhoamI?Doyoulikethezoo?Whatanimals

3、canyouseeinthezoo?出示这部分的挂图。对图片进行简单的讲解。（教师播放多媒体课件，学生自主观察，温故知新，复习学过的单词，巩固已学过的句型，从而引出本节课的新单词。）Whatisthis？It'sarabbit/dog/cat/.等。(2)听Let'slearn部分的录音，跟读新单词。（3）学生开火车形式分排进行认读单词。（4）学生分小组朗读单词。（5）教师提问个别学生，纠正单词的发音。(6）让学生站起来，一边听Let'sdo的录音，一边做动作。三、趣味操练(Practice)（1）游戏：向

4、它那儿跑（Runtoit!）（2）教师将Let'sdo的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。（3）游戏：照我说的做（DoasIsay）（4）完成Starttoread（ReadandCount）的练习，帮助学生能整体认读单词词形的活动。四、课外活动(Add-activities)(1)听录音，仿读单词和句子。(2)去动物园或在图书上找找你会用英语说的动物，说给家长听。五、布置作业：抄写单词：birdtigerpandazoomonkeyelephant一个单词10遍。板书设计：Unit4Welove

5、animalsPartBLet’slearnLet’sdobird.tiger.What’sthat?It’saPanda.monkey.anelephant.