PEP4Unit4PartBLet'slearn

《PEP4Unit4PartBLet'slearn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEPBook4Unit4AtthefarmPart(B)Let’slearn教学目标与要求：1.语言知识：能够听、说、认读本课时主要单词hen,sheep,cow,horse以及它们的复数变化。2.语言技能：能用英语句子Theseare.../Whatarethese/those?简单介绍描述本课动物。3.情感态度：热爱动物，尊重生态规律。教学重点：1.单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。2.句型：Whatarethey？和Arethey…?的问答。教学难点：horse，sheep，goat的复数形式

2、表达。sheep复数的不规则变化，horses的发音。教具准备：单词卡片，PPT，etc教学过程：Step1.Warm-up1.Greetingandfreetalk2.Let’ssing.（OldMacDonaldhasafarm）3.PlayaguessinggameStep2presentationPresentation1.教学horse和horsesT:Listen,who’scoming?(马叫声)S：马教读horse强调or的发音。Readmorewordswithor.接着呈现一群马的图片引出复数horses。Wh

3、atarethose?Theyarehorses.2.教学hen和hensT:Guess,Ithastwoshortlegs,Itisfat.weeatItsegg,What’sthis? It’sahen.(引导学生回答)教读单词hen。接着呈现一群母鸡的图片引出复数hens。教师提问:Whatarethey?学生回答：Theyarehens.教学单词hens。3.教学cow和cowsGuessinggame:It’sananimal(动物).It’sblackandwhite.Wecangetmilkfromit.It’sa从

4、hownow中ow的发音，启发学生ow在cow中发[au]。教学单词cow。呈现两头奶牛，提问：Whatarethese?Aretheyhorses?请个别学生回答：No,theyaren't.Theyarecows.教学单词cows。4.教学sheep出示图片：Isitahorse?No,itisn’t.It’sasheep.从meetsee等单词中教读ee在sheep中发[i：]。Let’scount：onesheep.Twosheep.Threesheep....引导学生自己观察总结出sheep单数和复数相同,sheep的复

5、数还是sheep.Thesearesheep.Theyaresocute.5.播放课文录音，学生跟读认读。Step3.Consolidation&Extension1.Look,countandsay呈现图片让学生数一数并回答,教师提问：Howmany...canyousee? 学生回答：Icansee…. 2．听叫声猜动物游戏。听叫声猜动物让学生用Arethese/those…?来猜动物，猜对了，说：Yes,theyare.猜错了，说：No,theyaren’t.3.小结名词的单数形式和复数形式。用课件出现动物的单数和复数让学生

6、用:It’sa…….They’re…….进行描述。Step4.Sum-up1.Whathavewelearnttoday?让学生回答总结。2.思想教育：Animalsareourfriends.Weloveanimals.（动物是我们人类的好朋友，我们要爱护他们。）Step5.HomeworkDrawandsay画一画你自己的农场，根据画的农场两人一组对话.板书设计：Unit4Atthefarmsheep，hen，cow，horse。Thesearesheep.Wow!they’resocute!