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1、小学三年级英语上册Unit2colours教学设计小学三年级英语上册Unit2colours教学内容：A.Let’slearnLet’sdo教学目标：1、听、说、认读redyellowgreenblue四个单词。2、用句型“Isee…”来描述四种颜色。3、能听懂Let’sdo指令做好相应动作。教学重、难点：重点：掌握单词redyellowgreenblue难点：运用句型“Isee…”来描述四种颜色。教学准备：蜡笔，课件等。教学过程：一、 复习导入（1）师生之间相互问候goodmorningGoodmorning展示上节内容。（2）游
2、戏T:Doagame,ok? S:Ok.T:Listentomecarefuil.Isayyoudo.Showmeyoupencil/ruler/eraser/crayon/pen.二、新课呈现——Let’slearn呈现新单词S：同学们都见过彩虹吗？哦，彩虹是由七种美丽的颜色组成的，今天我们来认识其中的4种漂亮的颜色用英语是怎么说的。请大家在学习的时候一定要仔细看，认真听听老师的发音，再跟读，OK？T:OK!1.T:Lookatthepicture.(展示幻灯片)Whatcolourisit?(指向幻灯片）Ss:红色。T:Yes
3、,that'sright.It'sred.(要求学生跟着书空，板书r-e-d.)R-E-D,red.let'sreadtogether.Red,red,Iseered.Lookatme.(展示实物铅笔)What'sthis?Itisapencil.Right?Yes.Ihaveapencilnow.Whatcolourisit?Ss:Red.T:Good!Red,red.Iseered.学生分组操练red及Iseered.2.T:Lookatthepicture.(展示幻灯片)Whatcolourisit?(指向幻灯片）Ss:绿色。
4、T:Yes,that'sright.It'sgreen.(要求学生跟着书空，板书g-r-e-e-n.)g-r-e-e-n,green.Let'sreadtogether.Green,green,Iseegreen.T:Lookatme.(展示实物铅笔)Whatcolourisit?Ss:Green.T:Good!Green,green,Iseegreen.利用声音的变大变小来进行操练green及Iseegreen.注意：”green”一词的发音较难，要让学生听准发音，注意纠正学生的错误发音。3.T:Lookatthepicture.
5、(展示幻灯片)Whatcolourisit?(指向幻灯片）Ss:黄色。T:Yes,that'sright.It'syellow.(要求学生跟着书空，板书y-e-l-l-o-w.)y-e-l-l-o-w,yellow.let'sreadtogether.yellow,yellow,Iseeyellow.T:Lookatme.(展示实物铅笔)Whatcolourisit?Ss:Yellow.T:Good!Yellow,yellow,Iseeyellow.男生女生分组操练yellow及Iseeyellow.4.T:Lookatthepic
6、ture.(展示幻灯片)Whatcolourisit?(指向幻灯片）Ss:蓝色。T:Yes,that'sright.It'sblue.(要求学生跟着书空，板书b-l-u-e.)b-l-u-e,blue.let'sreadtogether.Blue,blue,Iseeblue.Lookatme.(展示实物铅笔)Whatcolourisit?Ss:Blue.T:Good!Blue,blue.Iseeblue.运用单词接龙的方式操练blue及Iseeblue。T:Now，whatcolourdoyousee?(出示资源，说一说)三、Pra
7、ctice:Playgame1、教师准备好四种颜色的小球，并藏起来，然后快速的放到一个袋子里，在这个过程中让同学们观察所看到的颜色并说出相应的英语词句。2.请四同学到台上来把彩色花藏在背后，依次快速的展现给其他同学看是什么颜色之后再藏起来，并说出相应的英语词句。以四种颜色给各个小组命名，老师再用What'syourname?提问每个小组让其做出回答。之后再让小组之间用同样的句型进行提问，教师出示卡片给其当名字。指着教室的窗帘说：“Thisisblue，指着同学的衣服“Thisisred”……，四、Let’sdoa.教师示范b.教师教
8、读“Showme….”句型并跟学生操练。c.听录音，师生共同说句子做动作。教师让学生按小组比赛。五、情感教育：绿色代表环保，我们要从我们自己做起，从身边小事做，爱护好我们的家园——地球。六、新思维练习。七、Homework把所学单词及
