PEP小学英语三年级下册Recycle 1第三课时教案

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1、PEP小学英语三年级下册Recycle1第三课时教案设计横江中心小学刘晓凤教学内容：Lookandtick,Findandcircle,Singasong教学目标：1.复习家庭成员称谓以及有关身份的单词。2.会询问和回答人物之间的关系。3.复习1---3单元所学的语音知识。教学重难点：1.重点：复习grandfather,father,grandmother,motherbrother，sister,grandpa,grandma,dad,mum等单词。以及句型Who’sthatman/woman/girl/boy?He’s/

2、She’smyXX.Isshe/heyourXX?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.2.难点：在特定的情景中用英语表达人与人之间的关系以及对方的身份。教学过程：一．热身（Warm-up）1.Singasong<>2、FreetalkT:ThecatisfromtheUK.Whereareyoufrom?S1:I’mfromChina.S2:I’mfromChina.T:Allofusarefromchina.LiuXingisfromchina,too.Doyoukn

3、owLiuXing?课件出示刘星的照片S:YesT:导入语:let’smeethisfamily.S:OkT:BeforegotoLiuXing’shome.Let’shaveamatch.看看哪一组获胜，先到达刘星的家。T：分成Group1和Group二、复习（Revision）1.活动：Sharpeyes利用课件复习家庭成员单词。2.活动：请你和我唱反调。老师出示man,boy,mother,student,brother,grandfather,grandma,he,dad等单词，要求学生说出其对应的词：woman,gi

4、rl,father,teacher,sister,grandmother,grandpa,she,mum.三．新课呈现（Presentation）1.教师出示人物LiuXing和Amy的头像，并出示刘星的父亲的照片。引出对话：Amy:Hello,LiuXing,Who’sthatman?LiuXing:He’smyfather.Amy:Who’sthatwoman?LiuXing:She’smymother.(同样的方法出示grandmother,grandfather,brother,sister)LiuXing:Ishey

5、ourfather?Amy:No,heisn’t.LiuXing:Issheyourmother?Amy:No,sheisn’t.LiuXing:Issheyourmother?Amy:Yes,sheis.LiuXing:Isheyourfather?Amy:Yes,heis.2、活动：师生问答句子，教师带读句子，学生分组操练比赛，开火车练习上面句子3、Lookandtick.操练Who’sthatman/woman/boy？He’s/She’sSarah’s…句型，学生完成书上34页的lookandtick练习。然后问答Wh

6、o’snothere?Teacher.4、完成看图选择等联系。1.Findandcircle.(1).T：Sarah’sfatheriscoming.Whatcanyouseeinthepicture?(2)S:观察图片，描述所看到的图片:如:tenpens.Thepenisbig.Themanisthin.Theratisfat.为圈单词做好准备。(3)教师带读上述句子，学生圈35页的单词。（2）.按读音出示单词：man,cat,fat,,pen,ten,big,thin.让学生跟着读，并找出每组单词有什么共同点，（3）.圈

7、出单词。(4).Let’schant.归纳读音。Aa,Aa,/æ/，/æ/。Ee,Ee，/e/，/e/。Ii,Ii，/i/，/i/3、完成找出不同的单词的选项4、总结今天主要复习了家庭成员的单词和句型，并用一首用两只老虎为调编的Let’schant巩固所学内容。mothermothermothermotherooooooShe'sawomanShe'sawomanoooooofatherfatherfatherfatherooooooShe'samanShe'samanoooooo并让学生试着编let’schant.四．作业设

8、计。