PEP小学英语三上Unit 3 Look at me! A

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1、教学内容：PEP小学英语三上Unit3Lookatme!ALet’slearnLet’sdo教材内容分析：本部分以WuYifan戴着Zoom的头饰，向ChenJie介绍自己大大的脸与五官的语境，呈现要学习的五个五官单词。教学目标是学生能听懂、辨认所学的五官。三年级学生对所学的五官概念已相当熟悉，教师不应局限于课文里的单一情景，可引导学生介绍自己的五官，学以致用。学生情况分析：学生在通过前面两个单元的学习之后，对英语字母、词汇和句型都有了一些初步的认识，能用句型：Thisis…来介绍朋友或者物品，能用Ihavea…来表达自己拥有一个什么

2、东西。但是他们的注意力集中的时间比较短，因此老师要在课堂教学中多创设宽松、愉悦的学习气氛，多设计适合这个年龄段学生的教学活动，努力做到让学生们在做中学。学生在教师的指导下进行《义务教育英语课程标准》（2011年版）语言技能一级目标所要求的“听做、说唱、玩演、视听”的基本技能训练。教学目标：1、知识与技能目标：（1）能够听、说、认读四个有关身体部位的单词ear,eye,nose,mouth,face。（2）能够在语境中正确运用这五个单词说出身体部位。（3）能够在图片和教师的帮助下理解语境语“Lookatme!”的意思。（4）能够在图片和

3、教师的帮助下听懂Let’sdo板块的指令并做出相应的动作。2、方法与策略目标：创设多个真实情景与任务，逐步培养学生对新旧知识进行整合、建构、并积极使用所学英语进行表达和交流的能力。3、情感与态度目标：学生能体会英语学习中的乐趣，积极参与语言交际活动，能在活动中与别人愉快合作。逐步树立学生讲卫生、热爱生活的意识。教学重点：1、听、说、认读新单词ear,eye,nose,mouth,face。2、句型Lookatme.Thisismyface.在实际情境中的简单运用。教学难点：mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。教

4、具准备：1、eye，face，ear，nose，mouth的单词卡片和图片。2、课件。教学过程：I.Warm-upandRevision.1.Singasong.2.Freetalk.T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,Lily.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Hello!What’syourname?S1:Hello!Myname’s…What’syourname?T:Myname’sLily.Howareyou?S1:I’mfine,tha

5、nkyou!T:Lookatme!Thisismynewskirt.Whatcolourisit?S1:Black.T:Isitpretty?S1:Yes.T:Thankyou.T:Goodmorning!Myname’sLily.What’syourname?S2:Goodmorning!Myname’s…T:Howareyou?S2:I’mOK.Thankyou!T:Lookatme!Thisismynewhandbag.Whatcolourisit?S2:It’sblack.T:Isitbeautiful?S2:Yes.T:Th

6、anks.【设计意图】教师运用以前学习的句型跟学生打招呼问候，把学生自然地带进英语课堂，同时复习了前面所学的知识。II．PresentationT:教师拿出巧虎的手偶Hi,children!Lookatme!Thisismyfriend.He’s巧虎.巧虎：Hello!Lookatme.Thisismyface.HT:(教师戴上小丑的面具)Look,thisismyface.Thisismyear.Thisismyeye.Thisismynose.Thisismymouth.Doyoulikeme?Ss:Yes!巧虎:Nowfollo

7、wme!Face,face,thisismyface.Pleasetouchyourface.Nose,nose,thisismynose.Pleasetouchyournose.Mouth,mouth,thisismymouth.Pleaseopenyourmouth.Eye,eye,thisismyeye.Howmanyeyesdowehave?Ss:Two.巧虎:Yes,twoeyes.Pleasecloseyoureyes.Pleaseopenyoureyes.Ear,ear,thisismyear.Pleasetouchyo

8、urear.Pleasetouchyourtwoears.【设计意图】通过巧虎玩偶，创设情境整体呈现单词，并通过旧句型Thisis…来教学和操练新单词，做到词不离句。接着通过TPR活动巩固所学单词，也是为下面的Let’s