PEP版小学英语三年级下Unit4

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1、PartALet’stalk&Let’splay【教学目标】1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意｡2.能够在语境中理解Whereis…?It’sin/underthe…的语言功能,并在图片或动作等帮助下,理解Let’sgohome.Sillyme!的意思｡使用Whereis…?询问物品的位置并使用It’sin/underthe…作答｡3.能够朗读对话,并能进行角色表演｡4.使用学过的文具､食品等词汇拓展Let’splay的练习内容｡【教学重难点】重点：能够在语境中理解Whereis…?It’sin/underthe…的语用功能,并在图片或动作等帮助下,理解Let’sgohome.Sill

2、yme!的意思｡难点：使用Whereis…?询问物品的位置并使用It’sin/underthe…作答｡【教学准备】与本课时相关的教学课件､各种学习用品｡【教学过程】一､热身(Warm-up)1.播放Let’ssing录音Whereisthetoycar?并伴有打节拍等动作｡2.教师提问:“Whereisyourpencilbox/pen,ruler...?创设各种找东西的情景｡二､呈现新课(Presentation)1.Let’stalk(1)Learnnewwords:deskchairballinonunder(2)学生看幻灯片并回答教师问题：Whereistheball?(3)师生对话

3、：T：What’sthis?S1:It’s...T:Whereistheruler?S:It’s..thedesk/chair.(4)学生看幻灯片，教师提问:Whereisthe...?并引导学生回答问题:It’s...然后向学生讲解“Sillyme!”的意思与使用语境｡2.Let’splay（学生分组回答问题，看哪一组最棒？）(1)Playagame:Whereistheball?It’s...(2)Pairwork:同桌两人一组,按图中东西的摆放位置表演对话｡S1:Whereismy...?S2:It’s...the....三、Homework：1.Learnthewords：chair

4、deskballinonunder.2.Readthedilague.【板书设计】Unit4Whereismycar?deskchairballinonunderWhereismy…?It’s…the…