英语人教版五年级下册when-is-Easter

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1、Unit4WhenisEaster?PartALet’slearn教学设计一、教学内容人民教育出版社出版的PEPPrimaryEnglishbook五年级下册Unit4WhenisEaster?的第一课时。主要学习1-5的序数词及用法。二、教学目标1.能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式.2.能够通过图片掌握相关活动Englishtest,mathstest,singingtest,schooltrip,sportsmeet,AprilFool’sDay。3.能运用一般现在时特殊疑问句Whenis…句型，询问相

2、关活动的发生日期，并能够运用It’son+月份+序数词进行回答。4.能够用英语表达具体的活动日期。5.鼓励学生根据实际情况观察活动安排表，并运用目标语句进行对话练习。三、教学重难点重点：能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式。难点：能运用一般现在时特殊疑问句Whenis…句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用It’son+月份+序数词进行回答。四、教学法1.教学方法:合作交流法、多媒体辅助法2.学法指导:在学习过程中，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与和交流的学习方式，培养学生的英语

3、的语言综合运用能力，主动思维，大胆实践，形成自主学习的能力。五、教学准备：1．PPT课件2．教师准备与序数词有关的相关物品。新课标第一网六、教学过程Step1:Warm-up1.FreetalkT:（出示学校的平面图）Doyouhaveamusicroom?S:Yes,wedo.It’sonthesecondfloor.T:Doyouhaveanartroom?S:Yes,wedo.It’sonthefirstfloor.T:Yes,youareclever.(出示一栋五层教学楼，分别说出楼层。)板书：第一——第五的全称和简写。Step2:PresentationLet’sl

4、earn1.教师播放Let’slearn部分的录音，学生先静听，注意仔细听单词的发音，然后反复播放音，学生跟读。2.教师讲解基数词变序数词的规律，总结序数词的缩写形式（板书规律，学生朗读）3.教师引导学生总结出four和five的序数词，并板书。4．学生进行头脑风暴，说出自己知道的日期。Step3:PracticeAskandanswer1.教师讲解题意：Amy有做备忘录的习惯，她将学校的日程做了备忘。下面我们看看她们有什么活动。并回答问题。2.学生小组仿照课本中插图或黑板上的卡片，结合班级实际制定一周活动安排表，运用核心句型Whenis…?It’s…进行对话交流。Step4

5、:Consolidationandextension1.学生背诵并抄写本课时的四会单词。2.做本部分的配套练习。Step5:singasong。复习巩固本节课的知识！板书设计Unit4WhenisEaster?one-------first-------1sttwo-------second------2ndthree-----third-------3rdfour------fourth------4thfive-------fifth------5thWhenisthesportsmeet?It’sonApril4th.课后反思：