英语人教版三年级上册教学设计.Let'slearn（教学设计）

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1、三年级上册Unit2B、Let’slearnandlet’sdo教学目标：1.进一步巩固打招呼、问候等的礼貌用语，让学生在真实的情景中运用。2.能够听说认读新单词black,white,orange,brown，并复习巩固A部分的颜色单词red,yellow,green,blue，能用英语说出看见什么颜色，还能听懂老师的指令涂色。3.进一步培养学生的开口能力，了解一些课堂用语。教学重点：能够听说认读所学过的颜色词汇，能在日常生活中用英语说出看见什么颜色，并能听懂老师的指令涂色。教学难点：较准确读出各单词，尤其是black和br

2、own两个单词的发音。教师准备：课件，彩虹图片，玩具小熊一个，四个不同颜色的小熊卡片，颜色图片和颜色单词卡。学生准备：学生自带彩笔。教学过程：Ⅰ.Warmup/Revision:1.Greetings:T:Goodmorning/afternoon.Thisismyfriend,Bear.B:Nicetomeetyou.(教师扮演Bear)Ss:Nicetomeetyou,too.2.Singthesong：“ColourSong”(出示一条彩虹，贴在黑板上，作为小组比赛的终点)。Ⅱ.Let’sdo(复习学过的颜色)1.Sho

3、wmegreen/red/yellow/blue.2.Findabag:Iseeabag.It’sred,greenandyellow.Ⅲ.Presentation/Practice1.Lookattheblackboard.Thereare4bears.CanyoupointtowhatIsee?T:Iseeabear.It’sorange.(反应最快的学生，上黑板拿走这只橙色的小熊放在小组比赛的格子上)2.在课件上分别出现orangebag,orangepen,orangepencil-case,巩固新授单词orange.

4、3.同样的方法教授新单词black,white和brown。4.Openthebook,listenandcolourthebear.5.Let’sdoⅣ.Activities/Practice1.比比看谁快（先图片，后颜色）2.比速度2）比反应3.Saythewordinthemiddle4.Saythecolours.(慢慢闪现一些实物，结合之前学过的颜色，用上句型Isee…)Iseeblackandwhite…5.ListenandcolourColourthebagbrown…..Ⅴ.Homework1.听录音，跟读P

5、18，认读新单词black,white,orange,brown。2.画一幅画，涂上你喜欢的颜色，并用英语说给你的同学或者家人听。