英语人教版五年级下册Unit1 第3课时

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1、年级五年级单元Unit1课时3课型1课题MyDay教师董会芝学习内容P7B.Let’slearn学习目标1、能听、说、读、写词组：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass,能结合所给句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften..在实际情境中运用。3、能理解Let’swrapitup部分的内容，并引导学生养成良好的行为习惯。 重点难点掌握Let’slearn部分的四会词组，并应用。难点：词组的书写，shopping和dancing单词ing

2、形式的变化教学准备教师准备 动词卡片，教学挂图  录音机和磁带  照片 学生准备 本课的单词动词卡片学习过程环节学生行为教师行为时间复习热身激趣引导示范引领引发体验Let’s sing:教师放p70的Let’ssing的录音.展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。导入并指导学习新的内容：a.学习Let’slearn（1）cleanmyroom学生跟唱，活跃课堂气氛。 交流体验学习实践教师出示自己打扫卫生的照片，告诉学生：Thisismyroom,itisdirty,soIoftencleanmyroomontheweek

3、end.教师领读动词clean,然后提问学生：Doyouoftencleanmyroom?等学生回答后，教师拿出准备好的动词卡片领读该短语(2)学习goforawalk  T: Afterdinner,Ioftengooutinordertobehealhy,然后出示goforawalk的卡片，教师领读.(3)学习goshopping 教师出示gohiking的卡片，说：Wecanalsogoshoppingontheweekend.通过图片的提示理解词义，并领读。(4)学习takeadancingclassDoyouli

4、kedancing?Ifyoulike,let’sgo.展示与舞蹈有关的音乐让学生可以适当跳起来，活跃气氛。    教师放本部的录音，（5）然后学生根据自己的实际情况说：Icleanmyroom/class...ontheweekend.综合拓展情境习练巩固提高达标检测呈现本部分的教学挂图，掩盖住动词短语，让学生看图进行快指快说游戏。  Doasurvey周末乐翻天 熟悉会话Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…T:Thenwhatdoyoudoontheweekend?S:Ioften…T:Doy

5、ouwanttoknowwhatIdoontheweekend?T：Whatdoyoudoontheweekend? 学生跟读。S:Whatdoyoudoontheweekend?教师悄悄的提问的学生，形成信息沟，鼓励更多的学生参与。整体收获情感升华S：Iusuallyplaysports…学生二人一组练习对话，并用不同的短语做替换练习。1、完成相对应的配套练习。2、背过并书写四会词组。3、P8磁带听五读五，并会背,改写课文。4、预习P7听五读五标汉语，查找不会的知识。 板书设计Unit1MyDayLesson4Clean

6、myroom(图片)Goforawalk(图片)Goshopping(图片)Takeadancingclass(图片)WhatdoyoudoonSaturdays?Ioftencleanmyroom.课后反思