英语人教版五年级下册Unit 3 A Let's spell

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1、PEP小学英语五年级下册Unit3MyschoolcalendarALet’sspell故县中心小学贾振红教学目标1.学生能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ch和sh在单词中的发音规则;2.能够根据ch和sh的发音规则读出生词，完成课后练习题;3.逐步培养学生学习英语语音知识的兴趣，提高学生的听力能力。教学重难点重点通过大量的听读操练，掌握/t∫/和/∫/在单词中的发音，能读准“Let’sspell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。难点1.引导学生自主总结发音规律，激发学生学习英语语音知识的兴趣。2.辅音

2、/t∫/和/∫/的发音对比。教学过程一、课前热身（Warm-up）1.Freetalk2.Let’schant.3.Trytoread.三、新课呈现（Presentation）A.Let’sspell1、导入单词lunch、fish、chickenAskandanswer.A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:I’dlikesomefish/chickenforlunch.练习并拼写这三单词。2、Let’schantandcirclethewords.圈单词导出teacher。3、用图片导出Chinash

3、eepshirtshorts这四个单词，练习拼写。4、教师把本部分的两组例词写在黑板上，让孩子仔细观察，总结规律。/t∫/lunch、chicken、teacher、China/∫/fish、sheep、shirt、shorts5、Listentothetapeandfollowit.5、练唱自编的Let’schant，巩固所学新知。6、Groupwork.(拓展运用，四人一小组练读单词）7、Let’spractice.(1)Listen,numberandsay.a、Trytoread.b、Listenandnumber.

4、c、Listenandcheck.(2)Choosewriteandsay.9、Let’scheck.(1)Choosetherightanswer.(2)Pickapples.四、课堂小结（Summary）1.师生一起总结本节课学习的sh和ch的发音。2.鼓励学生在日常英语学习中注意单词的发音，要发准音、多模仿。五、布置作业（Homework）1.听录音，跟读Let’sspell部分内容。2.请同学们在单词表上找一找里面含有ch和sh的单词，并试着读一读，写一写。六、板书设计